小东西简史

序

小东西，永远都得人疼爱给小东西们的一封信

小东西有力量

迎接小贵客

大白鹅出场了

单眼皮兔子的杂物间

青椒大婶

小拖鞋和小树精

小木马向东跑

唱歌的芹菜

戴眼镜的稻草人

想回家的椅子

看不见

呜哩呜哩泡泡豆

花木头

猜猜我有多爱你

哈哈镜悲伤的一生

打呼噜

静静的大地

汽车画

请原谅我是小蟑螂

爱晒太阳的鱼

青草人

两只小狗

爱抱怨的小黑屋

豆浆公公和油条婆婆

一颗快要融化的小糖果

阿嚏

风筝和燕子

请相信奇迹和自己吧

瞌睡虫儿

胡椒变戏法

一只名叫奔跑的小树精

一粒蚕豆生病了

花啦啦和花嘟嘟

杨树城的老甲壳虫

铁皮人爸爸

电车上的时间

飞翔的石头

树上的星星

小潮虫的作业本

没有想象力就没有创造力

吹口哨的小海妖

呜呜

石籽和毛嗑

巨木

地铁站里的小狮子

橡树桩

面条人

米的妈妈

石头人吼嗨哑

小萝卜的三个故事

落叶小仙

小山楂树

了不起的就是你

有一个名叫冬天的人

冬至日的秘密

妈妈，为什么

棉花糖小镇语录

月亮看见的

老榕树回家

小黑云

小懒虫的枕头

跳房子

小抹布

啪嗒，啪嗒

最后一片叶子

后记

神秘伙伴

附录一

在故事里寻找成长的方向

附录二

想象力儿童成长书系“沟通从心开始”主题书信征文方案

前言

亲爱的小东西们：

大家晚上好。

夜深了，我想你们可能都还没有睡觉，也可能都已经睡着了。但我宁愿相信你们都还没有睡熟，因为，在远方的远方，有一个也和你们同样喜欢晚睡的老爷爷，因为《小东西简史.了不起的就是你》而想利用宁静的深夜和你们说说悄悄话儿！

说真的。我是多么荣幸呀！能有机会给你们写这封信。因为，写童话的肇夕，她是我认识的。2008年8月中，她和我在台湾见面了，也相处了好几天，一起开会，又很谈得来。而且，她给了我一本童话书，书名就叫做《绕树一小圈儿》。光看书名，我就打心底里喜欢它，再读了书中的每一篇童话。哦，不得了！让我更喜欢了。最近呀，她在冰天雪地的北方，她还会想到南方，有些寒冷而潮湿的南方的我呀！因为，她又完成了一本新的童话集．而且为的尽是你们这些“小东西”们！她好开心，一定要赶快和我分享。你们知道吗？她用什么样的一种方式？啊，就是现在最最炫的一种，手指一点，就比你们搭时空飞机还要快几十亿倍的方式，不知不觉地将你们一个个都送到了我的眼前来，让我看个够，让我好惊喜。我也一下就都认识了这些小东西、小宝贝。我实在是太高兴了！

一个人太高兴的时候，你们知道吗？我高兴得实在是忍不住时要怎么样吗？我只能通过E-mail告诉她：我巴不得马上飞到冰天雪地的北方，给她一个大大的拥抱。我平时是不会这样热情的，因为，我读了你们这些小东西的简史之后，认为她有这个本事，能把你们个个都写活了！写得超可爱！而且，我感觉，读了《小东西简史.了不起的就是你》之后，恍然大悟，原来，这世上一切的小东西都有着属于自己的小秘密，并都会勇敢地长大！在这个真实的世界里，暖暖的，好幸福！

喔！我忘了，我应该先问问你们：你们，你们都是谁呀？

哦，我想起来啦，我小的时候，是在乡村里长大的，我应该看过你们的，不是吗？

知了、小蚂蚱、小蜘蛛、小蟋蟀、小青蛙、小蚯蚓、小蜗牛、小瓢虫、小蜻蜓、小蝴蝶、小蜜蜂、小蜂鸟、小猫儿、小狗儿、小鸭子、小鸡、小鸟、小鱼、小虾、小壁虎、小蟑螂、毛毛虫、小蝌蚪、小鸽子、穿山甲……

不只是你们，还有啊，小孩子、大白鹅、大公鸡、小山羊、小熊、牛、马、大象、野猪、野狼、老虎、狮子、大鳄鱼……在童话的王国里，都是我的好朋友啊！

哇！你们原来都是我小时候的小朋友、好朋友啊！我们都一起在原野里、草丛中一起玩耍过的呀！

现在，现在的我长大了！不，我老了，我多么希望还能回到小的时候，和你们现在一样，在大自然的怀抱中，体会慢慢成长的过程。在我的脑海里、在我的童心里，小东西是多么可爱可敬又永远令人疼爱！我羡慕你们，也祝福你们：

新年快乐，永远幸福……

住在台湾的不睡觉的林焕彰敬上

2009年12月31日05：50研究苑

后记

在故事里找自己，也不自觉地寻找成长的方向。每个小朋友和大朋友，都有属于你自己的神秘伙伴。那个伙伴，经常来自于各种各样的故事。而《小东西简史.了不起的就是你》其实是在探索一种体验式阅读。

虽然它看上去没有刻意设置悬念、构筑情节，甚至也没有纵贯全书的主人公，却始终如一地坚持表达“成长”这个唯一主题。事实上，每个故事和故事里的小东西，都来自于现实生活里我遇到的人和事。不是对童年的回忆，而是此刻正在发生

因此，这六十个故事的主人公，其实，既是作者本人，也将是读者自己。

每本书都有自己的命运，接下来，让我们把它交给亲爱的小读者吧

体验阅读，参与创作，也是一件了不起的事！

　　童话是最适合儿童阅读的文学形式之一，人们探讨童话对儿童吸引力的源泉，阐释童话对于儿童的作用，希望能够更好地了解童话、理解孩子。可是，如果你读过童话，你会知道，阅读童话的孩子从童话中得到的远不止这些。童话中的一句描写、一个情节往往能引发孩子心里无限的想象，这些是我们无法抽象地阐释的，不然就会失落了优美的故事、细腻的笔触、丰富的细节……也许，你会想象把这本书珍藏到身边聚精会神听着故事的孩子也成为爸爸、成为妈妈的时候，当他和他的孩子一起共读这本童话的时候，也一定能唤起许多美好的回忆，获得新的感悟。　　故事里的很多主角都藏在这个迷宫里！　　看看你能找出几个，他们都是谁？　　亲自给它们编个故事，和树立的故事比一比　　看看哪个更好玩儿！　　当然啦，也许你现在懒得讲故事，　　也懒得跟人比。　　没关系，让我们拉长声音、大声地念出书的名字！　　来，1，2，3　　了不起就是你！