书籍简介:

本书以案例剖析的形式，对中小学课堂秩序的管理提出分析和建议，内容涉及课堂环境的调控、课堂规则的制定与执行、建立良好的师生关系、学生问题行为的预防及矫正五个方面，书稿理论与实际相结合，将抽象的教育理念还原于生动具体的教育实践中，对一线教师的课堂管理具有一定的参考和借鉴价值。

书籍目录:

第一部分课堂环境的调控1．开学第一课2．将树立威信放在首位3．公正是教师的第一要务4．让教室简单化5．课桌椅应符合学生的生理特点6．座位的编排利于学生之间的交流7．对课堂保持高的期望值8．让每个学生都充满自信9．让教室充满学习气氛10．保持好的教学节奏11．最好的教学就是最好的课堂管理第二部分课堂规则的制定与执行12．制定切实可行的课堂规则13．和学生一起制定课堂规则14．给学生提供可选择的行为15．课堂规则要简单明了16．课堂规则数量要适当17．让学生明了课堂规则的含义18．明确提出教

内容摘要:

全书分为五个部分：课堂环境的调控、课堂规则的制定与执行、建立良好的师生关系、课堂问题行为的预防以及课堂问题行为的矫正。为了改变我国课堂管理研究取向上的不足，刘家访等编著的《课堂管理的65条建议》首先是案例的展示，进而应用课堂管理的基本原理对案例进行分析，最后提出建议，目的是让教师在案例的阅读、解读中，学会用课堂管理理论武装自己，使自己的课堂管理行为理性化与合理化。本书适合于中小学教师、师范院校学生阅读。作者简介：

书籍规格:

书籍详细信息
书名	课堂管理的65条建议站内查询相似图书
	9787533462673 如需购买下载《课堂管理的65条建议》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	福州	出版单位	福建教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	线装
页数	235	印数

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书籍信息归属:

课堂管理的65条建议是福建教育出版社于2014.1出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于课堂教学－教学管理－中小学的书籍。