班主任工作基本规范

前言

第一章 新时期班主任的工作特点

当前教育面临的新环境

理性化解新矛盾

研究新课改

迎接新挑战

不断更新教育观念

班主任的专业教学修养

融洽的师生关系

端庄整法的仪容礼仪

教师的仪表礼仪

优美的仪态礼仪

塑造人格魅力

第二章 工作规范

管理班级的的新要求

班主任的角色定位

班主任工作的对策

角色转换的灵活性

工作调整的新规范

班主任的职责常规

新课程的要求

第三章 妥善协调校外的教育力量

联系理论

家庭教育

建立亲师桥梁

家校关系的建立

家访安排

家长会的组织

家长教育机构

成立家长委员会

做好家校通讯工作

结合社会教育力量

凝聚力教育的形式

第四章 工作的基本要求

满腔热忱，坚定不移

拥有责任，让教育更有内涵

学习永远无止境

在教育中创造“新能源”

三人行，必有我师

成为才华横溢的现代老师

真心爱每位学生

做学生心灵的指明灯

没有教不好的学生

教育需要智才结合

“教育机智”

姿态札仪

和领导和谐相处

与任课老师的教育结为一体

快乐班主任的形成

教育中的反思

永不言弃

中小学班主任工作规范暂行规定

《最新学校与教育系列丛书：班主任工作基本规范》立足学校教学与管理，理论结合实践，是多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。《最新学校与教育系列丛书：班主任工作基本规范》详细地介绍了对班主任的工作要求与便于实践操作的基本要求。为了能更好地体现新课程改革对班主任工作的要求，进一步规范班主任工作的管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，为了建立良好的班风、校风，班主任除了在工作中讲究技巧性和艺术性外，还应该有严格的工作要求与便于实践操作的基本规范。