课文同步拓展三阅读

第一单元

1 柳树醒了

春妈妈的三个小姑娘

2 春雨的色彩

春风是什么颜色的？

3 邓小平爷爷植树

我们去植树

4 古诗两首

春日江畔独步寻花

口语交际春天在哪里

第二单元

5 看电视

五颗蜜蜜甜的葡萄

6 胖乎乎的小手

马莎长大了

7 鞋里的阳光

阳光（有删改）

8 月亮的心愿

大口袋里的爸爸、妈妈

口语交际我该怎么办

第三单元

9 两只鸟蛋

我爱小蜻蜓

10 松鼠和松果

孩子们的花

11 美丽的小路

小河变清了

12 失物招领

小袋子

口语交际我们身边的垃圾

第四单元

13 古诗两首

池上四时田园杂兴

14 荷叶圆圆

荷叶伞

15 夏夜多美

香香鸟（有删改）

16 要下雨了

气象预报员

17 小壁虎借尾巴

找汗

口语交际续讲故事

第五单元

18 四个太阳

七色的太阳

19 乌鸦喝水

老办法不行了

20 司马光

聪明的徐文长

21 称象

雉鸡起舞

口语交际猜谜游戏

第六单元

22 吃水不忘挖井人

一件棉衣（节选）

23 王二小

鸡毛信

24 画家乡

我爱大山我爱家

25 快乐的节日

让我们荡起双桨

口语交际怎么过“六一”儿童节

第七单元

26 小白兔和小灰兔

大鹿和小鹿的选择

27 两只小狮子

百鸟学艺

28 小伙伴

阿里亚和万尼亚

29 手捧空花盆的孩子

李子核

口语交际该怎么做

第八单元

30 棉花姑娘

树与啄木鸟

31 地球爷爷的手

不停运动的地球

32 兰兰过桥

水上飞机（节选）

33 火车的故事

我叫“神舟号”

34 小蝌蚪找妈妈

两个名字

口语交际未来的桥

参考答案

《课文同步拓展三阅读：小学语文（1年级下册）（配人教教材）》特点：
1．层次课文助读、同步导读、拓展阅读三步式阅读辅学，循序推进，达到教材课文深层理解、同类选文巩固提升、经典素材激发兴趣的三重效果。
2．选文与教材课文完全同步，遴选同类美文佳作，紧扣主要考点，能紧密配合教师课堂教学、家长课下辅导和学生自主阅读。
3．训练全线贯穿课文知识点进行阶梯训练，独创导入启发式设问模式，以理、以情、以趣导学，加深理解，全面感悟。
4．人文传承我国传统书法文化，累积实用好词佳句，拓展学生文化、社会视野，启迪学生深度思考，融会贯通。