动画剧本创作及赏析
动画剧本创作及赏析封面图

动画剧本创作及赏析

王钢, 张波, 编著

出版社:清华大学出版社

年代:2010

定价:50.0

书籍简介:

本书是动画专业学生必修课,对如何创作及赏析剧本进行了详尽的阐述。

书籍目录:

第一章 动画剧本介绍

第一节 认识动画3

一、animation——赋予生命3

二、CartOOn——卡通4

三、动画的起源4

四、动画的特性6

五、动画影片分类7

第二节 认识动画剧本13

一、动画剧本与文学创作13

二、动画剧本的情节发展模式14

三、动画剧本成功要素14

四、动画剧本创作学习要点14

第三节 动画剧本分类15

第四节 动画剧本与电影剧本16

思考与练习16

第二章 动画剧本创作

第一节 优秀动画剧本的成功要素21

一、动画剧本要让读者清楚了解作者本意21

二、动画剧本要关注画面安排22

三、要用趣味性的情节讲述故事22

四、关注作品的市场价值22

第二节 动画剧本的基本要求,23

一、剧本创作时的注意事项24

二、剧本创作时的格式要求25

第三节 动画剧本故事创作25

一、故事的情节坐标26

二、背景与场景的设定27

三、故事大纲28

四、剧本的内容结构28

五、人物个性的刻画31

六、剧情的节奏32

七、制造高潮33

八、完美的结尾34

九、态度与主题34

十、剧本的形式与结构:镜头、场面、段落36

第四节 动画剧本人物塑造36

一、人物的基本设定37

二、人物的内在设定37

三、人物的外在设定38

四、人物的形象设定38

五、人物设定的独特性39

六、人物设定样例表格39

七、巧妙制造角色冲突39

八、故事悬念与角色张力42

思考与练习42

第三章 动画剧本与视听语言

第一节 动画剧本中的电影语言47

第二节 画面视距的设定——景别47

第三节 镜头的拍摄方法50

一、固定拍摄50

二、运动摄影51

第四节 蒙太奇52

一、平行蒙太奇52

二、心理蒙太奇53

三、对比蒙太奇53

四、隐喻蒙太奇53

五、交叉蒙太奇54

思考与练习54

第四章 动画电影的剧本创作

第一节 动画电影剧本的选题59

一、创新原则59

二、可行性原则60

三、思路和结构60

第二节 动画电影剧本中的叙述与描写61

一、叙述61

二、描写62

思考与练习63

第五章 动画电视片的剧本创作

第一节 电视动画的兴起67

第二节 电视动画剧本的创作方式68

一、原创68

二、改编69

三、移植69

思考与练习69

第六章 实验动画短片的剧本创作

第一节 认识实验动画73

第二节 情感型实验动画短片74

第三节 幽默型实验动画短片78

第四节 探索型实验动画短片79

第五节 哲理型实验动画短片83

第六节 实验动画短片剧本赏析——《中式灯笼》86

思考与练习90

第七章 优秀动画剧本欣赏

第一节 《大闹天宫》95

一、花果山群猴练武96

二、美猴王龙宫借宝97

三、老龙王启奏天庭98

四、金星一下花果山99

五、美猴王初反天庭101

六、灵霄殿争辩对策102

七、斗猴王天神出丑102

八、老金星老谋深算103

九、金星再下花果山104

十、蟠桃园大圣偷桃105

十一、识骗局大圣发怒106

十二、大圣大闹蟠桃会107

十三、兜率宫大圣盗金丹108

十四、猴王大开仙酒会109

十五、瑶池宫混乱阴沉109

十六、老君暗算擒大圣110

十七、斩妖台玉帝束手112

十八、跳出八卦炉,打上灵霄殿113

第二节 《狮子王》115

第三节 《龙猫》140

参考文献

内容摘要:

“动画剧本创作”是国内艺术院校动画专业的必修课程。本书主要面向大、中专院校,针对学生能力并结合教学大纲的要求,对如何创作及赏析动画剧本进行了详尽的介绍。主要从以下几个方面具体阐述:动画剧本介绍、动画剧本创作、动画剧本与视听语言、动画电影的剧本创作、动画电视片的剧本创作、实验动画短片的剧本创作、优秀动画剧本赏析。本书选择了3部国内外经典动画剧本进行剖析与评论,有助于提高读者的剧本创作能力,对相关学校提高剧本创作教学质量、丰富动画专业课程设置会产生积极的推动作用。本书可作为影视、动画、文学、游戏、卡漫等各类相关专业的教材。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名艺术院校动画基础系列教材
9787302224396
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出版地北京出版单位清华大学出版社
版次1版印次1
定价(元)50.0语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数 125 印数 5000

书籍信息归属:

动画剧本创作及赏析是清华大学出版社于2010.6出版的中图分类号为 J954 ,I053.5 的主题关于 动画片-鉴赏-高等学校-教材 ,动画片-剧本-创作方法-高等学校-教材 的书籍。