出版社:中国社会科学出版社
年代:2014
定价:58.0
本书是一本从哲学、社会学等多角度研讨法学知识与法律运作这两个法学基础问题的法理学/法社会学著作。本书由以下几部分构成:一是《法律是什么(代自序)》一章,在讨论“本质主义”的理解“法律”的难点后,交代了本书观察法律与法律现象的基本进路,即:“将法律置于与社会、政治及社会其他诸系统的沟通、关联中”予以认识。二是《法学知识的引进与流变》与《法律教育》两章,主要是对法学知识的跨语际传播、流变以及法律知识与理念在大学法科学堂的传播过程所展开的观察与思考。其中,《法学知识的引进与流变》一章,以翻译域外法学文献为例,考察了我国近30年来如何引进西方法学知识,并以两本权威法学期刊所刊论文的引证文献为例考察了权威期刊论文的作者们是如何运用所引进的西方法学知识的。《法律教育》一章,则是以当下的大学法科教育为例,观察大学是如何制度化地将法律知识与法律理念传递给未来的“法律人”的。三是《法治的难度与限度》、《普法的社会——政治意蕴》以及《法律的社会—政治功能》三章,集中探讨的法律及其运作实践的社会—政治意涵。其中,《法治的难度与限度》一章,从诠释学角度揭示“法治”的境遇,因而具有较浓的哲学意味;《普法的社会——政治意蕴》一章旨在揭示“普法”背后深层的社会—政治考量,亦即“普法”并非单纯的法律事务;《法律的社会—政治功能》一章,以合同法这一看似远离社会—政治的法律领域为例,论证法律与社会其他诸系统间的结构性联系,凸显的是现代社会中法律的社会—政治功能。
何为中国现代的“法”?——为《如法所是——社会一政治视阈中的法》序“法律”何为?(代自序)上编法学知识的引进与流变——从翻译和征引域外法学文献的角度看引言一 国内翻译域外法学著作的情况二 我国学界对域外法学知识和法学理论的运用情况三 结论与反思法律教育:激励的扭曲及其隐忧引言一 法律教育的激励因素二 隐忧:“唯利是图”的法律教育?下编法治的难度与限度——诠释学视野中的现代法治引言一 现代法治的理论预设二 从诠释学看现代法治的困境三 反驳的反驳四 虚无的存在——遭遇哲学诠释学的现代法治附论 认真对待法律诠释学“法律解释”补记——针对法理学教科书“法律解释”部分的一个简单批评一 何谓“法律解释”二 法律为何需要解释三 法律怎么解释普法的社会-政治意蕴法律的社会-政治功能——从合同法角度观察引言一 “合同自由”的历史面相二 经由合同的国家管制三 合同自由与国家管制的关系四 立法、司法反思结语参考文献后记
《如法所是:社会·政治视阈中的法》是一本从哲学、社会学等角度研讨法学知识与法律运作这两个法学基础问题的法理学/法社会学著作。《如法所是:社会·政治视阈中的法》七篇文字可分为以下三个部分:一是《法律是什么(代自序)》一篇,该篇旨在交代《如法所是:社会·政治视阈中的法》观察法律与法律现象的基本进路,即:“将法律置于与社会、政治及社会其他诸系统的沟通、关联中”予以认识;二是《法学知识的引进与流变》与《法律教育))两篇,主要是对法学知识的跨语际传播、流变以及法律知识与理念在大学法科学堂的传播过程所展开的观察与思考;三是《法治的难度与限度》(外加《“法律解释”补记》一篇)、《普法的社会一政治意蕴》以及《法律的社会一政治功能》三篇集中探讨的是法律及其运作实践的社会一政治意涵。全书各篇文字力图从不同角度凸显现代社会中法律的社会一政治意蕴。【作者简介】申伟,男,土家族,湖北咸丰人,现为兰州大学法学院教师、四川大学法学博士研究生。研究领域涉法理学、法社会学及司法制度。