课堂沟通论

书籍简介:

本书是一本力图在教学理论与教学实践之间架接桥梁的书。虽然是高校教材，但并没有因循一般教材的写法，构建出完整的体系，而是致力于揭示课堂上不被人关注、不被人察觉却又会静悄悄地影响课堂进程、影响师生情绪、影响教学结果的一些活动、事件。本书由第一章，什么是课堂沟通，第二章，课堂沟通是怎样进行的，第三章，课堂沟通的障碍，第四章，课堂沟通的师生冲突，第五章，创建沟通的课堂共五章内容及前言和三个附录组成。

书籍规格:

书籍信息归属:

课堂沟通论是北京师范大学出版社于2006.04出版的中图分类号为 G421 的主题关于 课堂教学－研究 的书籍。