新课程背景下初高中学科衔接教学研究

书籍简介:

本书是为福建省教科所承接的国家重点规划课题“新课程背景下初高中学科衔接教学研究”所出版的实验教材。进入高中是面临人生的又一个新考验，高一新生入学，不管是主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的落差。尤其是教材的跨度、课时的安排等都发生了明显的变化，学科课程的目标和要求也有许多不同，课程的难度、课堂模式和学习方式有了诸多改变，许多学生对高中学习感到不适应。另一方面有不少教师对初中数学教学内容、要求、现状不太熟悉，对高一新生的数学学科基础和学习情况不甚了解。特别是当前绝大部分初中数学已经开展了三年新课改实验，而高中则是初进课改，无论是新课程标准还是新编教材都存在着衔接问题。而高中热的不断升温，生源水平的差异更加剧了初高中教与学衔接的难度。因此，在初中、高中教材无法统一的现状下，帮助学生解决好衔接问题，从而促使他们顺利地过渡到高中学习阶段无疑成了初高中课程改革顺利实施的一个关键。

书籍规格:

书籍信息归属:

新课程背景下初高中学科衔接教学研究是中国电力出版社于2008.08出版的中图分类号为 G633 的主题关于 语文课－教学研究－中学 的书籍。