拓荒与耕耘

教学方法及教学改革篇

如何讲授文学中的“悲剧知识”——从教授鲁迅的“铁屋意象”联想到的

基于我院哲学本科教育的若干思考

以“文明史观”为中心的世界史教学

关于高校本科毕业论文指导工作的几点思考

从文选课的实践看教学理念的转变

新闻传播类课程教学体系创新刍议

基于品牌建设理念探讨广告实践教学的路径——以浙江工商大学为例

论以“学生为中心”的课堂教学设计

浅谈建构主义教育理论对大学低年级历史教学的启示

体系化设置为轴线、项目化教学为核心的教改实践——以编辑专业书刊装帧系列课

程为例的教学体会

“现代汉语”教材及教学改革之我见

“对外汉语教学”中自主开放型课堂的建立与探索

“旅游文化”课程教学实践的创新感悟

文科类信息资源检索课的教学实践探讨

对“庖丁解牛”的文本分析

课程理论和课程实施篇

试论我校的通识教育

新媒体课程教学思考

美国高校学生沟通能力培养模式对我院的启示

高校历史课课堂教学存在的问题、成因及其对策——从教师的视角所做的分析

就文学类公共课及文学类选修课我所期待的教学效果

中国融合新闻教育的挑战及改革路径

小群体即时通信平台在高校学生学习体系中的效能剖析

当代史学工作者之使命

哲学、理论与大学通识教育

浅谈社交媒体在对90后学生教学和管理中的使用

媒体融合时代如何培养新闻编辑专业人才

师生议论篇

让历史照亮现实 让现实在历史中呈现——从注重现实性谈历史教育

我眼中的大学老师

黑夜需要星光——我们期待怎样的大学老师

古稀赘语：我的书房，我的讲台

管理探索篇

教师的乐教乐研及其相关发展空间

高校开展寝室卫生教育活动的新视角——从公民教育视角看高校寝室公共卫生素质教育

大学形象影响因素分析及大学形象塑造

着力内涵式发展，切实提高教书育人工作的质量和层次——浙江工商大学人文与传播学院2011年教学工作会议报告

《拓荒与耕耘：人文与传播学院教学教育论文集》是长期耕耘在教学一线的人文学院个专业教师对自己教学经验的总结、对教学规律的探讨以及对新的教学方法的尝试和摸索。作者既有长期教学经验，又有一定的理论指导，所谈问题具体切实、理论联系实际，是对学校"教学中心，课堂开放，教师发展"的教学文化的有效回应，也是对高等教育内涵式发展的微观探索。