出版社:东北师范大学出版社
年代:2018
定价:35.0
在中小学教师专业化发展的进程中,教育科研能力是最重要也是难度最大的内容之一,而教育叙事写作无疑是提升这种能力的极好途径和重要推手,其重要性和必要性不容置疑。本书针对一般教师在写作过程中存在的困惑和遇到的问题,抽象出教育叙事文本应有的章法与技法,分“言之有物、言之有理、言之有体、言之有韵”等四个板块,较为系统地介绍教育叙事写作的主要特点、方法以及基本遵循,以帮助作者们快速地实现从“现场文本”到“审美文本”的蝶变。带着问题研究,用鲜活案例说话,少讲为什么,多谈怎么做,在操作层面下功夫,是本书最大的特点。