大学语文

诗词曲部分

中国诗歌发展概况

蒹葭

氓

国殇

湘夫人(选自《九歌》)

读山海经(其一)

春江花月夜

从军行(其五)

闺怨

汉江临眺

山居秋暝

将进酒

古风(其十九)

沙丘城下寄杜甫

自京赴奉先县咏怀五百字

秋兴(其一)

又呈吴郎

走马川行奉送出师西征

长恨歌

秋词(二首)

赤壁

锦瑟

贾生

明妃曲(其一)

金错刀行

秋夜时晓，出篱门迎凉有感

沈园(二首)

偶然

雪花的快乐

雨巷

我用残损的手掌

断章

太阳

你的名字

春天，遂想起

回答

神女峰

面向大海

浪淘沙(帘外雨潺潺)

八声甘州(对潇潇暮雨)

江城子(老夫聊发少年狂)

江城子(十年生死两茫茫)

定风波(莫听穿林打叶声)

六丑(正单衣试酒)

声声慢(寻寻觅觅)

永遇乐(落日熔金)

水龙吟(楚天千里清秋)

摸鱼儿(更能消几番风雨)

木兰花慢(可怜今夕月)

点绛唇(雁燕无心)

［双调］夜行船(秋思)

散文部分

中国散文发展概况

郑伯克段于鄢

燕昭王求士

《大学语文（第3版）》自20世纪90年代初筹备组织编写，得到广东省高等教育局教学处、广东高等教育出版社的大力支持与指导。1993年经审定，列入“广东省高校‘九·五’重点教材规划”。1993年底出版以来，广为采用，多有好评。其间虽曾有过修订，但随着形势的发展和大学生需求的增长，特别是经过近年来有关大学语文重开三十年的回顾与反思，我们越来越觉得大学语文教学正面临一个新的发展阶段与新的挑战，必须积极应对，努力充实、更新教学内容，不断改革创新，进一步提高教学质量。其中重要的一个环节，就是教材的不断更新完善。为此，2009年3月广东高等教育出版社召开了《大学语文（第3版）》修订工作座谈会，承蒙到会同志积极发言，提出许多很好的建议。会后又征求一些院校教师的意见。在此基础上，参与编写的同志分工合作，最后仍由裘汉康教授统稿编定，按计划顺利完成付样。
这次教材修订工作进一步明确：大学应当开设语文课，“高校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课”（《国家“十一·五”时期文化发展规划纲要》）。
大学开设的语文课，是高等国文，旨在引导学生从深入解读中国文学、文化经典入手，提高学生的分析、鉴赏水平和思维能力、写作能力，更好地传承和弘扬中华优秀文化，陶冶高尚情操，培养健全人格，提升思想境界，从而推进大学人文素质教育。