书籍简介:

以“立足过程，促进发展”为基本理念，结合初中信息技术课堂教育教学的实际情况，以学生的信息技术课程学业评价为主要研究对象，围绕过程性评价实施的理论基础、规划设计、组织实施、管理系统使用等环节而展开具体研究，并对教学过程中遇到的一些实际问题提出了自己的想法和建议，促进了初中信息技术课堂过程性评价研究的深入和发展。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	初中信息技术课堂过程性评价的实践研究站内查询相似图书
丛书名	天津市中小学“265农村骨干教师培养工程”成果系列丛书
	9787530976883 如需购买下载《初中信息技术课堂过程性评价的实践研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	天津	出版单位	天津教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	15 × 21	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

初中信息技术课堂过程性评价的实践研究是天津教育出版社于2014.8出版的中图分类号为 G633.672 的主题关于计算机课－教学研究－初中的书籍。