音乐基础能力训练教程
音乐基础能力训练教程封面图

音乐基础能力训练教程

郑茂平, 主编

出版社:高等教育出版社

年代:2010

定价:16.0

书籍简介:

本教材选择了音乐中“基本的、常见的、实用的”内容培养教师的音乐基础能力。全书共分为四个单元:听赏、识谱、歌唱、活动。“听赏单元”主要训练学生“如何聆听音乐、如何联想音乐、如何表达音乐、如何辨别音乐形态”的基本能力。“识谱单元”主要训练学生“如何辨别音的高低、音的长短、音乐的节奏与节拍、音乐术语”等方面的能力和“如何进行音乐简谱视唱”的能力。“歌唱单元”主要训练学生“如何了解和掌握歌唱的呼吸、发声、共鸣、咬字吐字”的能力和“如何组织与训练业余合唱队”的能力,以及教师等经常使用嗓音的人员“如何使用和保健嗓音”的能力。“活动单元”主要训练学生“如何进行班级音乐活动和制定音乐活动方案”的能力,“如何组织和策划大型节庆音乐活动”的能力,以及“如何组建与训练中小学业余小乐队”的能力。本教材在内容构建上遵循了“图文并茂”、“声像配套”的理念:每一单元除用文字、表格、图片对相关内容进行讲解与说明外,还精心配套了音响性的“数字化学习资源”。

书籍目录:

单元1 听赏 任务一 听赏基础 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):音乐聆听 项目(二):音乐联想与表达 三、自主训练 四、学习检测 任务二 声乐听赏 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):音色听赏 项目(二):歌词听赏 项目(三):润腔听赏 三、自主训练 四、学习检测 任务三 器乐听赏 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):器乐音色 项目(二):器乐描摹 项目(三):器乐抒情 项目(四):器乐配合 三、自主训练 四、学习检测 任务四 曲艺与戏曲听赏 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):京韵大鼓 项目(二):苏州弹词 项目(三):昆曲 项目(四):京剧 三、自主训练 四、学习检测 拓展与延伸 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):旋律鉴赏 项目(二):调式、调性鉴赏 项目(三):和声鉴赏 项目(四):曲式鉴赏 三、自主训练 四、学习检测 附:数字化学习资源单元2 识谱 任务一 声音的高低长短 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):唱名辨认 项目(二):音高辨别 项目(三):音长辨别 项目(四):简谱视唱 三、自主训练 四、学习检测 任务二 节奏与节拍 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):节奏体验 项目(二):节拍体验 项目(三):挥拍视唱 三、自主训练 四、学习检测 任务三 简谱歌曲视唱 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):符号辨识 项目(二):术语辨别 项目(三):简谱歌曲视唱 三、自主训练 四、学习检测 拓展与延伸 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):音准节奏 项目(二):音乐知识延伸 项目(三):五线谱常识 三、自主训练 四、学习检测 附:数字化学习资源单元3 歌唱 任务一 歌唱基本能力 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):歌唱呼吸 项目(二):歌唱发声 项目(三):歌唱共鸣 项目(四):咬字吐字 三、自主训练 四、学习检测 任务二 业余合唱队 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):组织 项目(二):声音 项目(三):指挥 三、自主训练 四、学习检测 任务三 嗓音保健 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):用嗓准备 项目(二):用嗓过程 项目(三):用嗓恢复 三、自主训练 四、学习检测 拓展与延伸 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):咬字吐字要素 项目(二):歌唱类型区别 项目(三):嗓音保健与歌唱状态 三、自主训练 四、学习检钡4 附:数字化学习资源单元4 音乐活动 任务一 班级音乐活动 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):时机选择 项目(二):活动组织 三、自主训练 四、学习检测 任务二 节庆音乐活动 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):活动策划 项目(二):方案举例 三、自主训练 四、学习检测 任务三 小乐队组建 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):乐队组建 项目(二):乐队训练 三、自主训练 四、学习检测 拓展与延伸 一、训练概览 二、训练过程 项目(一):艺术思维 项目(二):审美习惯 三、自主训练 四、学习检测 附:数字化学习资源参考文献

内容摘要:

p>郑茂平主编的《音乐基础训练教程》选择了音乐中“基本的、常见的、实用的”内容培养教师的音乐基础能力。全书共分为四个单元:听赏、识谱、歌唱、活动。其中,“听赏单元”主要训练学生“如何聆听音乐、如何联想音乐、如何表达音乐、如何辨别音乐形态”的基本能力。“识谱单元”主要训练学生“如何辨别音的高低、音的长短、音乐的节奏与节拍、音乐术语”等方面的能力和“如何进行音乐简谱视唱”的能力。“歌唱单元”主要训练学生“如何了解和掌握歌唱的呼吸、发声、共鸣、咬字吐字”的能力和“如何组织与训练业余合唱队”的能力,以及教师等经常使用嗓音的人员“如何使用和保健嗓音”的能力。“活动单元”主要训练学生“如何进行班级音乐活动和制定音乐活动方案”的能力,“如何组织和策划大型节庆音乐活动”的能力,以及“如何组建与训练中小学业余小乐队”的能力。郑茂平主编的《音乐基础训练教程》是国家教师教育创新平台项目教师技能训练系列教材中的一本。选择了音乐中“基本的、常见的、实用的”内容培养教师的音乐基础能力。全书共分为四个单元:听赏、识谱、歌唱、活动。在内容构建上遵循了“图文并茂”、“声像配套”的理念:每一单元除用文字、表格、图片对相关内容进行讲解与说明外,还精心配套了音响性的“数字化学习资源”。《音乐基础训练教程》不仅能拓宽教师的教学视野,丰富教师的教学手段,也适合旅游、交通、新闻传媒、播音主持等文化领域的人员使用。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787040310108
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出版地北京出版单位高等教育出版社
版次1版印次1
定价(元)16.0语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数印数 5000

书籍信息归属:

音乐基础能力训练教程是高等教育出版社于2010.12出版的中图分类号为 J6 的主题关于 音乐-高等学校-教材 的书籍。