环境保护通论

第一篇　基础篇

第一章　绪论

第一节　环境

一、环境的含义

二、环境的基本属性

三、环境的分类

第二节　环境和环境保护问题

一、环境问题的来

第一篇　基础篇

第一章　绪论

第一节　环境

一、环境的含义

二、环境的基本属性

三、环境的分类

第二节　环境和环境保护问题

一、环境问题的来源

二、环境问题的基本特征

三、环境问题的哲学透视

第三节　环境科学

一、环境科学的形成与发展

二、环境科学的研究对象及特点

三、环境科学的构成和研究重点-

第四节　生态文明建设

一、生态文明建设的内涵及其重大意义

二、环境保护与生态文明建设的关系

三、努力提高生态文明建设水平

第五节　探索中国环境保护新道路

一、评估与借鉴

二、反思后的转身——历史性转变

三、应对金融危机——历史性机遇

四、探索新道路——历史性跨越

本章　小结

思考题

第二章　生态学基础与生态保育

第一节　生态学基础知识

一、生态学的形成与发展

二、生态系统

三、生态平衡

四、生态学基本原理

第二节　生态保育

一、生态保育的内涵

二、生态保育的基本办法

三、宏观生态保育的实践与探索

四、生态保育与污染防控

第三节　自然保护

一、自然保护的对象、宗旨和目标

二、自然保护区

三、湿地保护

四、生物多样性保护

五、生物安全

本章　小结

思考题

第三章　环境哲学基础与环境经济

第一节　哲学基础

一、对立统一规律是宇宙的根本规律

二、哲学就是认识论

三、人的主观能动作用

第二节　环境哲学的内涵

一、环境哲学的含义

二、环境与发展

三、环境与经济的矛盾是环境与发展的主要矛盾

第三节　关于末端治理的反思

一、反思是一个再实践、再认识的过程

二、末端治理为主模式的本质属性

三、量变蕴涵质变

第四节　环境与经济

一、环境与资源

二、环境与经济矛盾的基本属性

三、环境与经济“双赢”的途径

第五节　环境经济政策

一、发达国家环境经济政策的共性

二、践行环境经济政策路线图

三、环境经济政策的基本理论

四、实践是政策创新的源泉

第六节　环境与社会

一、环境与人口

二、环境与科技

三、环境与政治

四、环境与道德

第七节　发展态势

本章　小结

思考题

第二篇　荡柒仿控与喧态保唷篇

第四章　水环境保护

第一节　概述

一、水环境

二、水资源

三、水污染与水体富营养化

四、水体污染来源分类

五、污(废)水分类

六、水污染防控的政策措施

第二节　我国水污染防控的实践与探索

一、点源治理阶段

二、重点流域治理阶段

三、让江河湖泊休养生息阶段

第三节　水污染控制技术

一、城镇污水治理技术

二、重点行业工业废水处理技术

三、水体污染防治技术

四、水污染治理技术开发重点

第四节　太湖休养生息的实践与启迪

一、党和国家的决策与支持是最大的政治保障

二、调整经济结构和转变发展

方式是太湖治理的根本出路

三、生态保育是休养生息的精髓

第五节　发展态势

本章　小结

思考题

第五章　大气及太空环境保护

第一节　概述

一、大气圈

二、大气污染的含义

三、大气污染物

四、温室气体

五、大气污染特征

第二节　我国大气污染控制的实践与探索

一、淘汰落后产能，推行结构节　能

二、开发利用清洁能源

三、发展绿色交通

四、借鉴北京绿色奥运经验，建立和完善区域大气联防联控机制

五、研究开发大气污染控制技术

第三节　大气污染控制技术

一、电除尘技术

二、袋式除尘技术

三、燃煤烟气脱硫脱硝技术

四、工业挥发性有机污染物治理技术

……

第三篇　环境管理篇

    
由施问超等编著的《环境保护通论》共分为3篇，第一篇为基础篇，包括第一章至第三章；第二篇为污染防控与生态保育篇，包括第四章至第十章；第三篇为环境管理篇，包括第十一章至第十四章。《环境保护通论》共14
章，主要以改革开放30多年来的环境保护实践为基础，以对立统一规律为指导，以创新的方法阐述环境保护的基础理论和实践经验，内容丰富，涵盖面广，既理论联系实际，具有可读性和科学性，又关注极地、太空和地下空间环境保护，具有前瞻性和先进性。

    
《环境保护通论》可以作为高等学校环境类专业基础课程教材，也可以作为非环境类专业环境教育课程教材，还可以作为广大环境保护工作者和关心热爱环境保护事业人士的阅读参考用书。

    
由施问超等编著的《环境保护通论》体系完整，把握环境学科相关专业、课程之间的关系，体系严密完整，思路创新，拓宽理论基础，贴近生活实际，突出创造能力和创新意识，内容新颖，借鉴国内外最新理论和实践经验，遵循最新的准则、规范，选材合理，恰当地处理传统内容与前沿内容的关系，突出重点．难点，科学实用，收集大量一线资料和典型案例，培养学生的实际应用能力，方便教学，配套教学方案、电子教案和习题答案等多种教学辅助资源。