视觉素养导论
出版社：北京师范大学出版社
年代：2012
定价：28.0
书籍简介:
随着信息社会的发展，当代人类的学习经验与阅读习惯由基于印刷文本的阅读逐渐转变为基于视觉图像的解读，视觉素养就是人们正确识别、理解、运用、创造、享受视觉材料，同时整合其他视觉经验, 发展出的一组视觉能力。全书首先是围绕视觉素养内涵、视野及意义的一些基本问题的介绍；然后是对视觉符号的基本性质和特点展开分析，并联系美术、建筑、摄影、影视及新媒体等各类介质，从视觉形式着手研究图像文本的基本语义及语法，分析不同视觉文本的信息传达；最后对中外视觉素养理论逐一分析，并融入对视觉信息的理解、表达和交流的技能训练，应用丰富的视觉个案实例，探寻视觉符号结构方式与功能机制。本书内容丰富，图文并茂，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。本书适用于全国高校大学生进行视觉素养课程的通识修学，也可以用于普及公民视觉素养培训等领域。
书籍目录:
第一章 视觉素养导论
第一节 视觉素养与大众传播
第二节 视觉素养与信息认知
第二章 视觉感知的行为与理论
第一节 视觉感受与知觉的行为
第二节 视觉感受与知觉的理论
第三节 空间智能之立体感觉
第三章 视觉符号分析
第一节 色彩研究
第二节 平面构成
第三节 立体构成
第四节 材料肌理
第四章 视觉形式規律
第一节 对称与均衡
第二节 比例与尺度
第三节 变化与统一
第四节 对比与调和
第五节 节奏与韵律
第六节 虚实与疏密
第七节 其他形式法则
第八节 形式规律与人类美学变迁
第五章 视觉介质分析
第一节 静态视觉图像
第二节 动态视觉图像
第六章 人类视觉图式的历史变迁
第一节 基于灵魂直视的图像本源方式
第二节 基于语言符号的图像描述方式
第三节 基于视觉要素的图像创意方式
第四节 基于技术复制的图像消费方式
第七章 视觉能力的学习与提升
第一节 西方的视觉教育
第二节 当前中国的视觉教育
第三节 如何拥有视觉能力
第四节 结语
附录：视觉与视觉文化研究推荐阅读书目
内容摘要:
《视觉素养导论》对“视觉”的一系列现象、行为、活动进行深度的、全方位的扫描，进行多维度的比较分析，为其排列系谱、构建秩序，并探究其内部结构与学理根基，使人们能够清晰地阅读其景观。
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