外科护理学

第1章 绪论

第一节 外科护理学的性质与内容

第二节 外科护理学的发展

第三节 怎样学习外科护理学

一、培养良好的职业道德

二、以现代护理观为指导

三、掌握外科护理学的特点

四、坚持理论联系实际

第2章 水、电解质、酸碱代谢失衡患者的护理

……

第3章 外科营养支持患者的护理

第4章 外科休克患者的护理

第5章 多器官功能障碍综合征患者的护理

第6章 麻醉患者的护理

第7章 围术期患者的护理

第8章 外科感染患者的护理

第9章 损伤患者的护理

第10章 器官移植患者的护理

第11章 肿瘤患者的护理

第12章 颅脑疾病患者的护理

第13章 颈部疾病患者的护理

第14章 乳房疾病患者的护理

第15章 胸部疾病患者的护理

第16章 心脏疾病患者的护理

第17章 急性化脓性腹膜炎与腹部损伤患者的护理

第18章 胃肠疾病患者的护理

第19章 结、直肠和肛管疾病患者的护理

第20章 肝胆胰疾病患者的护理

第21章 周围血管疾病患者的护理

第22章 泌尿系疾病患者的护理

第23章 骨与关节病患者的护理

参考文献

《外科护理学》是以岗位需求为培养导向，以提高素质能力为教育主线。体例上以“认识疾病”即病因、发病机制、病理、临床表现、诊断、预防、治疗原则为前提和以“研究病人护理”即护理评估、护理诊断／合作性问题以及护理措施为主干，内容上尽量体现“三基”（基础理论、基本知识、基本技能），“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），既体现了与中职教材的衔接，又体现了它的独立性和完整性。在编写过程中，注意吸收国内外外科临床护理中的最新成果，汲取我国近年来《外科护理学》教学改革的经验和成果，总结和继承了《外科护理学》教材建设方面的成熟经验。　　本书主要供经过中等护理专业教育并具有一定护理工作经验的专科层次的护理专业人员教学使用，也可供其他层次护理专业的师生和临床护理工作者参考。