“人心向学”视阈下的学生工作

目录

人文篇

张均 学生工作爱为先 4

朱刚 师生交流共促人心向学 8

徐长福 把学生、教授和学术视作大学的根和魂 12

李法军 学生无小事 19

魏志江 他山之石，可以攻玉 24

喻常森 关怀与引导 28

徐爱红 以情感人 34

赵冉 做好师生的中介人 38

赵睿 找准定位，提升自我 41

经管篇

夏南新 “主体”与“主导” 45

龙朝晖 寓学于用，鼓励服务性学习 49

周先波 有效激发学习动力，营造健康学习风气 53

饶勇 群策群力向学术 56

孙九霞 鼓励本科生投身科研 59

何艳玲 以管理学角度分析学生工作 62

理工篇

罗俊 关注学生个性 66

楚盛 将知识搬上书架和货架 71

陈小明 尽全力做好自己能做的事 74

姜隆 重视大学生人生规划 77

孙晓明 踏实做学问 81

黎祖福 注重互动交流 86

屈良鹄 改进教学理念 91

陆勇军 扎扎实实打基础 95

张鹏 大学不只是学习一门技术 99

任间 体悟科研的乐趣 102

徐卫华 享受努力的过程 105

邹世春 潜心治学，心系家邦 110

翟伟 营造良好学术氛围 114

宋一心 诚心治学 117

任江涛 发挥榜样的力量 120

管东生 抓好本科教学 123

李根 完善教师考核制度 128

医学篇

黄俭强 增强学生专业认同感 132

欧田苗 让大学生活丰富多彩 135

黄志纾 注重青年“软”教育 138

黄世亮 深思当代学生特点 141

本书希望通过收集来自学校不同学科领域学者教授对高校学生管理事务工作的看法，从而可以跳出学生工作者的角度看学生工作，为构建良好的学生事务管理体系提供更多的理论和实务建议。本书系从一百多篇“人心向学”访谈纪要中挑选而出，本书围绕6个主题：学生工作的重点？学生工作如何贯彻落实“人心向学”理念？如何有效促进学生学习？围绕我校人才培养目标（国际视野、领袖气质、人文情怀），学生工作应该如何开展？理想的学生工作状态是什么？学生工作如何才能更有效地促进师生互动？展开访谈，访谈对象多为各院系知名学者，从教学者的角度，来看学生工作如何在人心向学的框架下深入推进。根据此次访谈活动的受访者的学科领域差异，全书涵盖了文理医工共21个院系的访谈稿，主题明确同时兼具学科特色。【作者简介】中山大学学生处主编，编委会主任漆小萍，副主任陈昌龄、林俊洪、钟一彪，执行编委刘艳玲、张诗洋、李春凤、李娜、刘蓉蓉。