VHDL数字系统设计项目教程

第一部分 基础项目

项目一 软件的安装和使用

任务一 软件的安装

任务二 USB-Blaster快速安装向导

任务三 软件的使用

项目二 分频电路的设计

相关知识

项目三 组合逻辑电路设计

任务一 四舍五入判别电路

任务二 举重裁判表决电路

任务三 8421BCD码转换为余3码电路

任务四 四位加法器

相关知识

项目四 时序逻辑电路的设计

任务一 触发器

任务二 单向移位寄存器

任务三 双向移位寄存器

相关知识

项目五 编码器

任务一 8-3优先编码器

任务二 普通8-3编码器

相关知识

项目六 译码器

任务一 3-8译码器

任务二 七段数码管显示译码器

任务三 十进制计数器

任务四 六位数码管动态扫描显示电路设计与实现

相关知识

项目七 计数器的设计

任务一 50进制计数器

任务二 10000进制计数器

任务三 计时秒表

项目八 四种频率输出控制器

相关知识

第二部分 综合项目

项目九 彩灯控制器

相关知识

项目十 汽车尾灯控制器

项目十一 交通灯控制器

项目十二 可调数字电子钟

项目十三 多人抢答器

相关知识

项目十四 病房呼叫系统

项目十五 乒乓球游戏机

项目十六 出租车计费器

附录 板上资源介绍

《VHDL数字系统设计项目教程》的主要特色与创新是：“以实践为主导、以项目为载体、以学生为中心、以能力为考核点”。
　　以实践为主导，瞄准最新技术
　　按电子设计自动化技术当前的主流器件、新技术、新工具等为要求，全面提升教学标准，以满足企业需要，实现与岗位零距离。
　　典型CPLD器件的学习由MAX7000（淘汰器件，已停产，但目前仍为大部分学校教学所采用）改为MAXII系列器件（EPM240T100，当前主流器件，广泛应用于企业实际开发、生产中）。开发工具软件的学习由MAXPLUSII软件（功能较简单，支持器件少，不支持新型器件，实际开发中很少使用，但仍为大部分学校教学采用）改为Quartusll开发软件（企业开发主流软件）。
　　以项目为载体，融理论知识于项目设计中
　　教学中以数字电路设计为基点，从项目的介绍中引出VHDL语句语法内容。在典型示例的说明中，自然地给出完整的VHDL描述，同时给出其综合后表现该电路系统功能的时序波形图。通过一些简单、直观、典型的实例，将VHDL中最核心、最基本的内容解释清楚，使学生在短时间内有效地掌握VHDL的主干内容，并付诸设计实践。
　　以学生为中心，设计不同难度等级的学习项目
　　针对不同层次的学生，设计由浅入深、不同难度等级的学习项目，实现个性化教学。第一层次是与该课内容相关的验证性实验——基础项目，提供了详细的设计程序和设计方法，使学生能有章可循，快速入门；第二层次是在上一项目的基础上提出一些要求，让学生能做进一步的自主发挥；第三层次属于自主设计或创新性质的项目，只给出项目的基本原理、实验功能、技术指标要求和设计提示等，学生可尝试独立完成。
　　以能力为考核点，改变课程的评价体系
　　课程评价采用过程评价与结业评价相结合的原则，并且以学生自我评价和小组互评为主，教师在评价过程中仅起引导作用。