出版社:中国言实出版社
年代:2014
定价:48.0
本书稿以都市教育这一题材为研究对象,提倡教育是面向全体国民的事业,是不同地区人们共同的事业。人类对都市寄托着无限的遐思和梦想,都市是社会经济发展到一定阶段的产物,是人类文化发展的象征。教育是增强都市软实力的血液,循环于都市的整体中。本书从大量材料和数据,通过比较分析研究,发现教育优势影响城市的竞争力,教育是实现社会平等的工具,市民人均受教育程度,决定都市的政治、经济、社会文明的发展水平。教育应该是面向未来,制造未来的事业,需要确立都市现代教育体系。
“都市”是社会经济发展到一定阶段的产物,又是人类文化发展的象征。都市代表了先进的生产力、文化、科技水准、生活方式。建立现代都市教育思想体系:一要突破“时空观”,向“终身教育”发展,由学校教育向“教育社会化、社会教育化”拓展。二要突破“质量观”,由“知识继承型、应用型”人才观、质量观,向“知识创新型”“综合素质型”人才观、质量观转变。三要把“终身教育”“全面教育”“社会教育”“综合素质教育”融为一体,重视人的发展及“社会效益”。“激情 素质 创造力=21世纪新教育”。