为了公平的责任

前言

第一章 绪论

1引言

2杭州市学生资助工作的发展历程

3杭州市学生资助工作的创新之路

4基于国际视角的学生资助工作发展趋势分析

第二章 学生资助管理系统概述

1引言

2学生资助及其管理

2.1 概念界定

2.2 主要特点

2.3 主要理念

3学生资助管理系统内涵和主要特征

3.1 概念界定

3.2 理论阐述

3.3 主要特征

第三章 “425”学生资助管理系统构建

1引言

2“425”学生资助管理系统结构模型分析

2.1 战略使命

2.2 学生发展维度

2.3 财务管理维度

2.4 业务流程维度

2.5 学习成长维度

3“425”学生资助管理系统构建

3.1 结构框架设计

3.2 主要建设内容

4构建“425”学生资助管理系统意义

第四章 政策体系设计

1引言

2政策分祆

2.1 社会背景

2.2 价值意义

3政策体系概述

3.1 基本构架

3.2 基本内容

3.3 基本特点

4主要资助内容

4.1 政府系统

4.2 社会系统

第五章 机构和制度建设

1引言

2机构建设

2.1 概念及其特点

2.2 机构建设进程

2.3 机构和人员职责

3制度建设

3.1 概念及其特点

3.2 制度建设概况

3.3 现行资助制度

4推进机构和制度建设意义

第六章 管理实施

1引言

2资助申请

2.1 资助对象

2.2 申请程序

2.3 绿色通道

3申报审核管理

3.1 学前教育段

3.2 义务教育段

3.3 高中教育段

3.4 高等教育段

4专项资金管理

4.1 概念与意义

4.2 专项资金分类

4.3 专项资金来源

4.4 专项资金管理实施

5资助档案管理

5.1 概念与意义

5.2 资助档案管理原则

5.3 资助档案管理实施

6监督与反馈

6.1 监督管理

6.2 工作反馈

第七章 绩效考核

1引言

2绩效观念引入

3绩效考核概念与意义

3.1 概念界定

3.2 绩效考核意义

4绩效考核指标设计

4.1 设计理念

4.2 设计方法

4.3 指标体系科学确定

4.4 指标体系基本框架

5绩效考核运作

5.1 绩效考核原则

5.2 绩效考核流程

5.3 绩效考核实施

5.4 计分方法

5.5 考核等级

6绩效考核实践

6.1 考核实施

6.2 工作思考

第八章 培训开发

1引言

2培训开发概念与意义

2.1 概念界定

2.2 培训开发意义

3培训开发设计

3.1 基本框架

3.2 主要技术

4培训开发实施

4.1 工作流程

4.2 主要内容

4.3 评估反馈

第九章 数字化实现

1引言

2数字化建设概念与意义

2.1 概念界定

2.2 数字化建设意义

3数字化建设目标与管理

3.1 建设目标

3.2 管理实现

4数字化建设概况

4.1 杭州市学生资助网

4.2 杭州市学生资助管理平台

5其他数字化建设概览

5.1 全国学生资助管理中心网

5.2 全国中等职业学校学生信息管理系统

5.3 全国高校学生资助工作信息管理平台

5.4 浙江省财政厅教科文信息管理平台

第十章 资助文化培育

1引言

2概述

2.1 概念界定

2.2 层次结构

3精神文化建设

4制度文化建设

4.1 概念及其特点

4.2 制度文化构建

5行为文化建设

5.1 学生资助与宣传推广

5.2 学生资助与人文关怀

6物质文化建设

参考文献

后记

附表

《为了公平的责任：杭州市学生资助管理模式的研究》研究杭州地方特色学生资助管理模式——“425”学生资助管理系统的构建，探讨政策体系设计、机构制度建设、管理实施、绩效考核、培训开发、数字化实现、资助文化培育等方面的内容。同时，《为了公平的责任：杭州市学生资助管理模式的研究》也集中展示了近年来杭州“425”学生资助体系建设的实践与成绩。