说题做题

一 最后一课

二 五月卅一日急雨中

三 我爱这土地

四 向中国人脱帽致敬

综合学习（一）

五 夏衍的魅力

六 钱钟书先生

七 忆冼星海

八 木兰诗

九 巢谷传

综合学习（二）

一〇 不求甚解

一一 对人类社会公理的敬畏

一二 事物的正确答案不止一个

一三 卖柑者言

综合学习（三）

一四 关汉卿曲二首

一五 天净沙·秋

一六 天净沙·秋思

一七 水仙子·咏江南

一八 醉太平

综合学习（四）

一九 血染的丰碑

二〇 保卫大坝

二一 沉船之前

二二 俄罗斯性格

综合学习（五）

二三 外婆的手纹

二四 雁

二五 麻雀

二六 火光

综合学习（六）

二七 晋祠

二八 秦俑漫笔

二九 达·芬奇《最后的晚餐》

三〇 莫扎特的单簧管，巴赫的双簧管

综合学习（七）

三一 黔之驴

三二 黠鼠赋

三三 束氏蓄猫

三四 狼

综合学习（八）

《说题做题：语文课后练习精讲（八年级下册）》特色：
　　“说题”指对语文教材中每课课文后的练习题作精讲：不是简单地给出答案，而是给予解题思路。“做题”指在答题过程中的层层引导，懂得这题为什么要这样做。说题与做题都是为了帮助同学明确：
　　1练习题的出题目的。这是许多同学感到茫然的，其实是告诉你，这一题考查什么。
　　2答题正确度的把握。让你明白，怎样答题才算合格，怎样答则更好。
　　3可以运用的资料。即对要求同学表达的题目，提示素材的取舍和写提纲的思路。
　　4还可作怎样的引申或举一反三。告诉同学怎样区别并完成类似的习题。
　　5与答题相关的语文常识。在说题过程中给同学一点必须要掌握的文化常识和语言知识。
　　6提示值得作相关阅读的篇、段目录。都是写作需要的素材或必须阅读的好文章。
　　总之，《说题做题：语文课后练习精讲（八年级下册）》是一本非常务实，与同学面对面谈心式的辅导书。说题者都是极富教学经验且擅长提纲挈领的老师。这种说题方式以全新的人性化的面目出现，是时下很受学生欢迎的掌握文本及课后复习的好方法。