哲学基础知识教学参考用书

教材总体介绍 一、教材编写的指导思想和创意 二、教材的基本结构和主要内容 三、教材的主要特色和创新 四、对教师使用本教材的几点建议前言 一、前言总体介绍 二、教学建议 三、教学难点分析 四、参考资料第一章 坚持从客观实际出发 一、本章总体介绍 二、教学建议 三、教学难点分析 四、参考资料

教材总体介绍 一、教材编写的指导思想和创意 二、教材的基本结构和主要内容 三、教材的主要特色和创新 四、对教师使用本教材的几点建议前言 一、前言总体介绍 二、教学建议 三、教学难点分析 四、参考资料第一章 坚持从客观实际出发 一、本章总体介绍 二、教学建议 三、教学难点分析 四、参考资料 五、本章问题提示第二章 用联系、发展和矛盾的观点看问题 一、本章总体介绍 二、教学建议 三、教学难点分析 四、参考资料 五、本章问题提示第三章 提高认识事物的能力 一、本章总体介绍 二、教学建议 三、教学难点分析 四、参考资料 五、本章问题提示第四章 从生产活动出发认识社会历史 一、本章总体介绍 二、教学建议 三、教学难点分析 四、参考资料 五、本章问题提示第五章 树立正确的人生价值观 一、本章总体介绍 二、教学建议 三、教学难点分析 四、参考资料 五、本章问题提示第六章 在社会实践中实现人生理想 一、本章总体介绍 二、教学建议 三、教学难点分析 四、参考资料 五、本章问题提示

本书包括对教材的总体介绍和对“前言”及教材六章内容的分章介绍。“前言”及各章内容又包括本章在全书中的地位、本章的主要内容和基本结构、教师在教学过程中需要把握的主要问题、教学建议、教学方法、教学难点分析、参考资料、本章问题提示等。在编写过程中，力求把《哲学基础知识》的特色特点讲透，把各章的主要内容和逻辑结构给教师一个清晰的把握，并补充了许多教材中没有的背景材料和典型事例，目的是让教师更好地贯彻理论联系实际的原则，更好地体现教学的创新，从而提高教学效率和教学效果。

根据教育部《中等职业学校哲学基础知识教学大纲(试行)》(以下简称《教学大纲》)编写的中等职业教育国家规划教材《哲学基础知识》(王霁、肖和平主编，中国人民大学出版社，2001)出版以后，教材作者屡屡收到全国中等职业学校德育课教师的询问，希望能出版一本适合教师教学用的教学参考书。本书就是为满足全国中等职业学校德育课教师的要求而编写的。