出版社:清华大学出版社
年代:2015
定价:35.0
基于以下教学目标组织教材内容,一是掌握c语言中变量、指针和语句等的本质含义和使用方法;二是通过“问题→数学模型→算法→程序设计”的流程,培养学生编写用于解决现实问题的c语言程序的能力;三是通过总结出程序设计过程中所涵盖的计算思维,培养学生运用计算机解决问题的方法解决专业领域问题的能力。教材内容具有趣味性。
第1章 概述
1.1 计算机运算过程
1.1.1 冯·诺依曼结构
1.1.2 核心部件功能和指令执行过程
1.2 计算机语言与程序设计
1.2.1 机器语言与程序设计
1.2.2 汇编语言与程序设计
1.2.3 高级语言与程序设计
1.3 C语言的特点与发展过程
1.3.1 C语言的特点
1.3.2 C语言的发展过程
1.4 C语言的学习内容
1.4.1 了解C语言的背景知识
1.4.2 掌握C语言语句
1.4.3 掌握算法设计过程
1.4.4 掌握程序设计过程
1.4.5 培养计算思维能力
1.5 C语言程序的开发过程
1.5.1 编辑
1.5.2 编译
1.5.3 连接
1.5.4 运行
1.5.5 集成开发环境
本章小结
习题1
第2章 变量与表达式
2.1 数值编码
2.1.1 整型数
2.1.2 实数
2.1.3 对C语言数值表示的几点说明
2.2 字符编码
2.2.1 ASCII
2.2.2 C语言中字符的表示方式
2.3 变量的含义及类型
2.3.1 变量的含义
2.3.2 标识符
2.3.3 变量的类型
2.3.4 对变量的几点说明
2.4 运算符和表达式
2.4.1 算术运算符和算术表达式
2.4.2 赋值运算符和赋值表达式
2.4.3 逗号运算符和逗号表达式
2.4.4 位运算符和位运算表达式
2.5 语句和程序
2.5.1 语句
2.5.2 程序
2.5.3 输入/输出函数
2.6 变量与表达式的启示
本章小结
习题2
第3章 选择和循环结构
3.1 控制语句的作用
3.1.1 实现选择结构控制语句的功能
3.1.2 实现循环结构控制语句的功能
3.2 条件和表示条件的表达式
3.2.1 关系运算符和关系表达式
3.2.2 逻辑运算符和逻辑表达式
3.3 if语句
3.3.1 if语句的3种形式
3.3.2 if语句的嵌套
3.3.3 条件运算符
3.4 switch语句
3.4.1 switch语句的格式
3.4.2 完整程序举例
3.5 循环结构
3.5.1 while语句
3.5.2 do…while语句
……
第4章 函数
第5章 数组
第6章 指针
第7章 结构体与共用体
第8章 预处理命令
第9章 文件
附录A Visual C++6.0 使用教程
附录B C语言中的关键字
附录C 运算符的优先级和结合性
附录D 数学函数
参考文献
本书通过系统地介绍C语言语法和程序设计方法,培养学生计算思维能力。本书有以下特点: 一是讲清楚基于冯·诺依曼结构问题的解决过程,并以此为基础讨论计算机语言的组成与特点;二是详细描述C语言的组成和语法;三是给出描述计算机解决问题的方法步骤,即算法设计方法;四是给出用C语言描述算法的方法,即程序设计方法;五是总结出程序设计过程中所涵盖的计算思维;六是对于每一个知识点都有帮助读者理解该知识点的大量实例。本书以通俗易懂、循序渐进的方式叙述C语言语法和程序设计方法,并通过大量的例子来加深读者对C语言语法和程序设计方法的理解,是一本理想的大学本科“C语言程序设计”课程教材,对于想要了解C语言本质、掌握C语言程序设计方法的软件人员,也是一本非常好的C语言入门书籍。