共享好教育　托起中国梦

第一章 和谐教育在史家——史家和谐教育体系第一节 史家和谐教育理念的产生和发展一、酝酿与萌芽阶段（1949～1991年）二、探索与发展阶段（1991～2010年）三、完善与深化阶段（2010年至今）第二节 史家和谐教育理论及实践体系面面观一、史家和谐教育的价值谱系二、史家和谐教育的实践体系第三节 解读史家和谐教育理论精髓一、如何理解史家的和谐教育二、对史家和谐教育的基本判断第二章 健康阳光自主——关于学生的和谐教育观第一节 和谐教育理念奠基学生健康成才一、学生的健康成长来自于和谐二、“和谐的人”凝练史家育人目标三、以和谐教育观念实现学生健康成才第二节 多维育人模式助力学生阳光成长一、课堂教学激发学生求知尚德二、实践活动释放孩子创新潜能三、多彩文化滋养孩子美丽心灵第三节 综合多样课程激发学生自主创新一、丰富课程是培养学生自主学习能力的重要载体二、和谐课程观念统领史家课程建设三、以丰富课程促进学生自主学习第三章 忠诚职业合作——关于教师团队的和谐教育观第一节 教师是和谐教育之本一、热爱孩子，忠于教育二、和谐教育需要怎样的教师三、史家小学教师的精神家园第二节 和谐教育塑造职业教师一、史家小学重视教师个人的职业成长二、史家小学如何塑造职业教师第三节 和谐教育打造合作团队一、史家小学重视教师之间的团队合作二、史家小学如何打造合作团队第四章 尊重理解协同——关于家长的和谐教育观第一节 构建以学生为中心的平等家校关系一、史家小学的家校协同理念二、发挥教师在家校合作中的桥梁作用第二节 家校协同形成教育合力一、家长对家校协同的理解二、多元角色与学校良性互动第三节 家校共促和谐亲子关系一、帮助改善孩子的家庭环境二、引导建立和谐亲子关系第五章 平等开放活力——关于学校管理的和谐教育观第一节 以生为本的教育管理理念——一切为了孩子一、教育即服务二、平民教育三、全面发展第二节 以师为本的教育管理方式——人与人之间的和谐一、管理团队与教师的和谐二、求同存异的管理团队三、为学校未来蓄势的“领头人”第三节 以校为本的价值理念——回归教育本质一、校本理念下的制度建设是学校管理的迫切需要二、校本理念下的学校战略管理制度建设第四节 学校集团化管理——教育家办大教育一、用开放的姿态办大教育二、以立体史家为核心力求整体发展第六章 史家为镜论和谐——和谐教育理论的重要启示第一节 史家小学和谐教育的主要成效一、形成了鲜明的办学特色，具有较高的办学水平二、促进了学生健康成长，为优秀人才成长奠定了坚实基础三、形成了良好的校风教风学风四、让家长放心，让学生难忘，让社会称赞五、为义务教育均衡发展探索了新路，做出了贡献/六、涌现出一批杰出的教育家和教育工作者第二节 史家小学和谐教育的经验与启示一、要树立科学的教育观，坚持正确的办学方向二、要把育人为本作为学校一切工作的出发点和落脚点三、要统筹课堂教学、社会实践、校园文化等环节 ，努力实现全过程育人四、要统筹教育内外因素，推动学校、家庭、社会紧密合作，努力实现全员育人五、要紧紧依靠教师，增强教师职业自觉，建立师德高尚、充满活力的教师团队六、要让懂教育的人办教育，努力培养和造就一大批教育家，积极推进教育家办学附录用和谐奠基生命的底色——北京市史家小学和谐教育的思考与实践以和谐求发展以发展促和谐——史家小学规范化工程实验学校研究报告在公益行动中成长做爱心阳光小公民——史家小学以公益活动培养学生公民意识的探索关于《通过国际交流与合作培养小学生人文素养的行动研究》的中期报告史家小学金帆舞蹈团自评报告史家小学金帆合唱团自评报告创建优质的教育生态点燃多彩的天文梦想——史家小学金鹏科技团建设学习型组织理论视阈下的学校教师队伍建设以东城区小学课程资源中心为平台探索学区资源共享新机制用心打造一个美美与共的教育广场——史家小学、东四七条小学通过深度联盟“一长执两校”推进义务教育优质均衡发展情况携手播种一片生机勃发的史家教育——北京市东城区史家学区建设的思考与实践一个教育世界多种课程形态——从1?0到4?0的史家和谐课程后记

n 　　史家小学的教学经验和发展模式受到的教育界的普遍赞誉，其“和谐教育”的办学思想更是丰富了我国素质教育的内涵。《共享好教育·托起中国梦》立足史家小学的经验，实地走访学校与学生、教师、家长座谈相结合，对史家小学的和谐教育思想进行理论概括和阐述，并有利于加深对我国基础教育和教育理论的认识《共享好教育·托起中国梦》是史家教育的一次和谐呈现，更是和谐教育的一种史家表述。本书从基本理论、学生、教师、家长、校长等多个角度系统介绍了史家小学和谐教育理论和实践做法，并提出了认识和思考，对教育工作者和广大中小学校夯实学校内涵、提高教育质量，营造中小学自觉遵循规律、自觉改革创新、自觉提高质量具有良好的学习和借鉴意义【作者简介】国务院发展研究中心，是国务院直属的政策研究和咨询机构。主要职责是研究国民经济、社会发展和改革开放中的全局性、综合性、战略性、长期性问题，为党中央、国务院提供政策建议和咨询意见。国务院发展研究中心拥有一批著名经济学家和高素质专家，他们围绕国民经济与社会发展中的重大问题和热点、难点问题，理论联系实际，深入调查研究，完成许多重要研究课题，国内外影响不断扩大。