出版社:吉林大学出版社
年代:2010
定价:39.0
随着传播学研究领域的不断拓宽以及健康议题在大众生活中的重要意义日益显现,健康传播研究受到越来越多的重视和关注。清华大学媒介研究室直面社会转型期的碎片化、焦虑化和疏离化的特征,关注健康方面的社会焦点问题,进行了深入调研,写成了本书。
研究背景
研究价值
研究内容
研究方法
报告摘要
上篇 研究谱系与前沿:从公众视角构建健康传播研究格局
一、健康信息获取研究/28
1.健康信息需求:信息行为的最初动机/28
2.健康信息接触行为:获取与回避的并存/30
2.1 健康信息主动搜寻行为/30
2.2 健康信息被动接触行为/35
2.3 健康信息回避行为/36
3.健康信息效用:四位-体,综合影响/37
二、健康信息传播渠道研究/41
1.医生-患者沟通:和谐医患关系的关键环节/41
1.1 医生-患者沟通影响因素/42
1.2医生-患者沟通行为/43
1.3 医生-患者沟通效用/45
2.政府健康传播:健康促进行动的风向标/48
2.1 政府健康促进与公众健康/49
2.2 政府健康促进与社会营销/50
3.社区健康传播:微观与宏观社会资本的互动/54
3.1 社区参与与公众健康/54
3.2 社会资本与社区健康促进/55
4.媒体健康传播:传媒影响力与公众健康/59
4.1 媒体对健康问题的社会建构/60
4.2 媒体健康传播对公众的影响/61
三、健康信息与风险传播研究/65
1.健康风险传播与公众角色:公众与专家的认知鸿沟/65
2.健康风险因素与健康促进:风险行为的理性诠释/67
四、健康信息与危机传播研究/71
1.公众应对与危机传播:基于公众的策略制定/71
2.突发公共卫生事件与危机传播:认知情绪行为的多重引导/72
五、健康自我管理与健康促进研究/76
下篇 中国健康传播的认知、实践与效用
六、公众健康信息获取行为/80
1.公众健康信息需求情况:公众对健康生活方式信息的需求度最高/80
2.公众健康信息接触策略/82
2.1 公众健康信息主动搜寻行为:约九成公众主动搜寻健康生活方式信息/82
2.2 公众健康信息被动接触行为:约九成公众被动接触健康信息/86
2.3 公众健康信息回避行为:约七成公众会有回避健康信息的想法/89
3.健康信息的公众效用:健康信息的认知效用最高/92
4.结论/96
七、医生-患者沟通与公众角色/98
1.医生-患者沟通预期/98
1.1 医生形象的公众评价:约五成的公众认为医生形象-般或较差/98
1.2 医生-患者关系的公众认知:47.7 %的公众认为医生应主导医患沟通/98
1.3 医生-患者沟通内容的公众预期:79.7 %的公众希望获得全部信息/99
1.4 医生-患者沟通的公众在意程度:近八成公众在意医生传递的信息内容/100
2.医生-患者沟通行为/101
2.1 医生-患者沟通的患者提问行为:41.3 %的公众经常主动向医生提问/101
2.2 医生-患者沟通的医生提问行为:七成公众希望医生增加开放式问题数量/102
2.3 医生-患者沟通中的治疗方案确定:17.1 %的公众经常参与其中/104
3.医生-患者沟通的公众效用/105
3.1 医生-患者沟通的公众满意度:多数公众持“-般”态度/105
3.2 医生-患者沟通的公众行为效用:32.6 %的公众完全服从医生安排/108
3.3 医生-患者沟通的公众情感效用:五成公众焦虑程度会缓解/109
4.结论/110
……
八、政府健康传播与公众认知
九、社区健康传播与社区参与
十、媒体健康传播与社会建构
十一、健康风险信息传播与公众应对
十二、突发公共卫生事件与健康信息传播
十三、中国公众健康自我管理指数研究
参考文献
图片索引
表格索引
《中国健康传播研究(2009-2010):从媒体舆论到医患沟通》系统梳理了健康传播的研究脉络,并首次以实证研究的方式全面、准确地勾勒了中国健康传播的认知、实践与效用,为读者提供了健康传播研究的前沿理论和实践情况的清晰图景。
清研咨询健康事业部联合清华大学媒介调查实验室综合应用定性和定量的研究方法,全面系统地量化分析了公众健康信息的获取行为与需求,从媒体健康传播、医患沟通传播、政府健康传播、社区健康传播、突发公共卫生事件传播等多个角度立体化地解读了中国健康传播的现状和问题,并建立了公众健康自我管理指数,从健康传播的角度研究如何服务于新医改政策的实施,有效缓解“看病贵、看病难”的问题。
书籍详细信息 | |||
书名 | 中国健康传播研究站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 长春 | 出版单位 | 吉林大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 39.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 200 | 印数 | 2000 |
中国健康传播研究是吉林大学出版社于2010.5出版的中图分类号为 R193 的主题关于 健康教育-传播学-研究-中国 的书籍。