具身德育

书籍简介:

本书通过文献综述、理论思辨、问卷调查和观察法，在基本理论和教学实践方面探讨了具身德育对中小学生身心健康的影响。主要包括以下四部分内容：第一部分介绍了具身德育的缘起，包括扎根中国优秀传统文化、道德进化论、西方具身认知观和美国德育的启示等；第二部分论述了具身德育的基本理论和规律，包括具身德育的背景、内涵、创新、源泉、体系、模式、机制、精髓、课程、原则、课堂、课外、纲领、效果和评价等基本理论问题，以及具身德育的品德发展规律等；第三部分介绍了具身德育的实施，包括多元智能优化德育策略和具身德育的课程和课堂两大主要实施途径；第四部分是实证研究，介绍了具身德育实施现状、具身德育精髓“劳动树人”的计量学研究和具身德育对小学生幸福感影响的研究，并介绍了四例中小学开展具身德育比较有特色的校本模式。

书籍规格:

书籍信息归属:

具身德育是山东人民出版社于2019.2出版的中图分类号为 G631 的主题关于 德育－教学研究－中小学 的书籍。