教育理论综合知识

第一部分 教育学

第一章 教育与教育学（2）

本章内容框架（2）

重要考点分布（3）

本章考点梳理（3）

第一节 教育的产生与发展（3）

第二节 教育学的产生与发展（9）

高效提升练习（15）

第二章 教育与社会发展（18）

本章内容框架（18）

重要考点分布（19）

本章考点梳理（19）

第一节 社会对教育的制约 （19）

第二节 教育在社会发展中的作用（22）

第三节 教育相对于社会发展的独立性（27）

高效提升练习（28）

第三章 教育与人的发展（30）

本章内容框架（30）

重要考点分布（30）

本章考点梳理（31）

第一节 人的身心发展概述（31）

第二节 影响人的身心发展的因素（33）

高效提升练习（36）

第四章 教育目的（39）

本章内容框架（39）

重要考点分布（40）

本章考点梳理（40）

第一节 教育目的概述（40）

第二节 我国的教育目的（42）

高效提升练习（49）

第五章 教育制度（51）

本章内容框架（51）

重要考点分布（52）

本章考点梳理（52）

第一节 教育制度概述（52）

第二节 我国的学制（54）

高效提升练习（57）

第六章 学生与教师（58）

本章内容框架（58）

重要考点分布（59）

本章考点梳理（59）

第一节 学生（59）

第二节 教师（62）

第三节 师生关系（67）

高效提升练习（70）

第七章 课程（73）

本章内容框架（73）

重要考点分布（74）

本章考点梳理（74）

第一节 课程概述（74）

第二节 课程设计（77）

第三节 课程实施与课程评价（79）

第四节 中学课程设置（83）

第五节 基础教育课程改革（86）

高效提升练习（90）

第八章 教学（92）

本章内容框架（92）

重要考点分布（93）

本章考点梳理（93）

第一节 教学概述（93）

第二节 教学过程（94）

第三节 教学原则（98）

第四节 教学方法（101）

第五节 教学组织形式（105）

第六节 教学评价（108）

第七节 教学工作的基本环节（111）

高效提升练习（115）

第九章 德育（119）

本章内容框架（119）

重要考点分布（119）

本章考点梳理（120）

第一节 德育概述（120）

第二节 德育过程（122）

第三节 德育原则、途径与方法（125）

高效提升练习（130）

第十章 班主任与班级（133）

本章内容框架（133）

重要考点分布（133）

本章考点梳理（134）

第一节 班主任工作（134）

第二节 班级管理（139）

高效提升练习（143）

第十一章 教育科学研究（145）

本章内容框架（145）

重要考点分布（145）

本章考点梳理（146）

第一节 教育科学研究概述（146）

第二节 教育科学研究方法（148）

高效提升练习（153）

第二部分 心理学

第一章 心理学概述（156）

本章内容框架（156）

重要考点分布（157）

本章考点梳理（157）

第一节 心理学研究对象、原则及方法（157）

第二节 心理学的主要流派（159）

高效提升练习（161）

第二章 认知（163）

本章内容框架（163）

重要考点分布（164）

本章考点梳理（164）

第一节 注意（164）

第二节 感觉（168）

第三节 知觉（169）

第四节 记忆（172）

第五节 想象（177）

第六节 思维（179）

高效提升练习（184）

第三章 情绪、情感和意志（186）

本章内容框架（186）

重要考点分布（186）

本章考点梳理（187）

第一节 情绪与情感（187）

第二节 意志（189）

高效提升练习（192）

第四章 个性心理（195）

本章内容框架（195）

重要考点分布（195）

本章考点梳理（196）

第一节 个性（196）

第二节 能力（197）

第三节 气质及性格（200）

高效提升练习（203）

第三部分 教育心理学

第一章 教育心理学概述（206）

本章内容框架（206）

重要考点分布（206）

本章考点梳理（207）

第一节 教育心理学的学科概况（207）

第二节 教育心理学的发展概况（208）

高效提升练习（210）

第二章 学生心理发展与教育（211）

本章内容框架（211）

重要考点分布（211）

本章考点梳理（212）

第一节 学生心理发展概述（212）

第二节 认知发展与教育（213）

第三节 社会性发展与教育（215）

第四节 个别差异与因材施教（217）

高效提升练习（219）

第三章 学习理论（222）

本章内容框架（222）

重要考点分布（223）

本章考点梳理（223）

第一节 学习概述（223）

第二节 行为主义学习理论（225）

第三节 认知学习理论（230）

第四节 建构主义学习理论（235）

第五节 人本主义学习理论（236）

高效提升练习（237）

第四章 学习动机（241）

本章内容框架（241）

重要考点分布（242）

本章考点梳理（242）

第一节 学习动机概述（242）

第二节 学习动机理论（244）

第三节 学习动机的培养与激发（247）

高效提升练习（249）

第五章 学习的迁移（252）

本章内容框架（252）

重要考点分布（252）

本章考点梳理（253）

第一节 学习迁移概述（253）

第二节 学习迁移的基本理论（254）

第三节 学习迁移与教学（256）

高效提升练习（258）

第六章 知识的学习（260）

本章内容框架（260）

重要考点分布（260）

本章考点梳理（261）

第一节 知识学习概述（261）

第二节 知识的获得（263）

第三节 知识的遗忘与保持（266）

第四节 知识应用（267）

高效提升练习（269）

第七章 技能的形成（271）

本章内容框架（271）

重要考点分布（271）

本章考点梳理（272）

第一节 技能概述（272）

第二节 操作技能的形成（274）

第三节 心智技能的形成（276）

高效提升练习（279）

第八章 学习策略（281）

本章内容框架（281）

重要考点分布（281）

本章考点梳理（282）

第一节 学习策略概述（282）

第二节 典型的学习策略（283）

高效提升练习（288）

第九章 问题解决与创造性（290）

本章内容框架（290）

重要考点分布（290）

本章考点梳理（291）

第一节 问题解决概述（291）

第二节 创造性及其培养（295）

高效提升练习（298）

第十章 态度与品德的形成（301）

本章内容框架（301）

重要考点分布（301）

本章考点梳理（302）

第一节 态度与品德形成的关系（302）

第二节 品德发展的基本理论（303）

第三节 态度与品德学习的一般过程与条件（305）

第四节 良好态度与品德的培养（307）

高效提升练习（309）

第十一章 教学心理（312）

本章内容框架（312）

重要考点分布（312）

本章考点梳理（313）

第一节 教学设计（313）

第二节 课堂管理（316）

高效提升练习（322）

第十二章 心理健康教育（323）

本章内容框架（323）

重要考点分布（323）

本章考点梳理（324）

第一节 心理健康教育概述（324）

第二节 心理评估（326）

第三节 心理辅导（328）

高效提升练习（331）

第十三章 教师心理（333）

本章内容框架（333）

重要考点分布（333）

本章考点梳理（334）

第一节 教师心理概述（334）

第二节 教师的成长心理（335）

第三节 教师的心理健康（337）

第四部分 教育法律法规与教师职业道德

第一章 教育法律法规汇编（340）

本章内容框架（340）

重要考点分布（341）

本章考点梳理（341）

高效提升练习（393）

第二章 教师职业道德（396）

本章内容框架（396）

重要考点分布（397）

本章考点梳理（397）

第一节 教师职业道德概述（397）

第二节 教师职业道德内容（398）

第三节 教师职业道德规范（401）

第四节 教师职业道德修养的途径和方法（402）

高效提升练习（404）

第五部分 新课程改革

本章内容框架（408）

重要考点分布（409）

本章考点梳理（409）

第一节 新课程改革概述（409）

第二节 教育观念的变革（411）

第三节 学习方式的变革（413）

第四节 课程组织的改革（414）

第六部分 综合基础知识

第一章 马克思主义基本原理（422）

本章内容框架（422）

重要考点分布（422）

本章考点梳理（423）

第一节 马克思主义哲学（423）

第二节 马克思主义政治经济学（428）

第三节 科学社会主义理论与实践（431）

第二章 中国共产党历史和党的建设理论（432）

本章内容框架（432）

重要考点分布（432）

本章考点梳理（433）

第一节 中国共产党的历史（433）

第二节 中国共产党的建设理论（436）

第三章 毛泽东思想概论（438）

本章内容框架（438）

重要考点分布（438）

本章考点梳理（439）

第一节 毛泽东思想的含义、形成和发展（439）

第二节 毛泽东思想的科学体系（440）

第三节 毛泽东思想的活的灵魂（441）

第四章 中国特色社会主义理论（443）

本章内容框架（443）

重要考点分布（443）

本章考点梳理（444）

第一节 邓小平理论的历史地位和内容（444）

第二节 "三个代表"重要思想的提出和科学内涵（445）

第三节 科学发展观的提出和指导意义（445）

第五章 法理学（446）

本章内容框架（446）

重要考点分布（446）

本章考点梳理（447）

第一节 法治及法的基本理论（447）

第二节 我国当代法的体系及法的运行（448）

第三节 法律责任与法律制裁（451）

第六章 宪法学（453）

本章内容框架（453）

重要考点分布（453）

本章考点梳理（454）

第一节 宪法及其规定的公民的基本权利和义务（454）

第二节 我国的国体、政体和基本制度（455）

第三节 我国的国家结构（456）

第七章 主要实体法（459）

本章内容框架（459）

重要考点分布（460）

本章考点梳理（460）

第一节 行政法（460）

第二节 民法（464）

第三节 刑法（474）

第四节 经济法（478）

第五节 商法（481）

第八章 社会主义市场经济理论（485）

本章内容框架（485）

重要考点分布（486）

本章考点梳理（486）

第一节 市场经济概述（486）

第二节 社会主义市场经济的基本特征及主体（488）

第三节 社会主义市场经济的市场体系（489）

第四节 社会主义市场经济的收入分配（492）

第五节 社会主义市场经济的社会保障制度（492）

第六节 社会主义市场经济的宏观调控（493）

第九章 重庆市情（498）

本章内容框架（498）

重要考点分布（498）

本章考点梳理（499）

第十章 主要国际经济关系（502）

本章内容框架（502）

重要考点分布（502）

本章考点梳理（503）

第一节 国际货币关系（503）

第二节 国际投资关系（506）

第三节 国际经济组织（507）

第十一章 国际经济发展趋势（510）

本章内容框架（510）

重要考点分布（510）

本章考点梳理（511）

第一节 地区经济一体化（511）

第二节 国际经济全球化（512）

第三节 国际经济协调（514）

第十二章 道德与公民道德（515）

本章内容框架（515）

重要考点分布（515）

本章考点梳理（515）

第十三章 职业与职业道德（517）

本章内容框架（517）

重要考点分布（517）

本章考点梳理（518）

第一节 职业与职业道德（518）

第二节 社会主义的职业道德（519）

第十四章 公文知识与公文规范（521）

本章内容框架（521）

重要考点分布（521）

本章考点梳理（521）

第一节 公文基础知识（521）

第二节 公文规范（523）

第十五章 常用公文写作（529）

本章内容框架（529）

重要考点分布（529）

本章考点梳理（529）

第一节 决定 通知（529）

第二节 公告 通告（532）

第三节 报告 请示 批复（532）

第四节 通报 函（533）

第十六章 事务文书写作（535）

本章内容框架（535）

重要考点分布（535）

本章考点梳理（535）

第一节 会议记录 简报（535）

第二节 计划 总结（537）

第三节 述职报告 调查报告（540）

第四节 规章制度 贺词 感谢信 慰问信（542）

2015年重庆市教师招聘笔试面授课程（545）

2015年重庆市教师招聘面试面授课程（546）

中公教育·全国分校一览表（547）

《2015重庆市教师招聘考试专用教材-教育理论综合知识（教育公共基础知识）·中学》根据重庆市教师招聘考试中学教育理论综合知识的具体情况和要求，构架起以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规与教师职业道德、新课程改革、综合基础知识六大部分有机结合的庞大知识体系，是一本专门针对重庆市教师招聘考试中学教育理论综合知识方面的专用复习教材。本教材条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。真正地使考生一书在手，知识尽有。

中学教育理论综合知识在重庆市教师招聘考试中占据重要地位，我们在深入把握考生备考需求的基础上，追求讲解的清晰透彻，既有深度的知识分析，又有精彩的习题讲解，使考生学练结合。我们还总结了重庆市教师招聘考试各个部分的命题特点，并认真分析了未来重庆市教师招聘考试的命题趋势，在此基础上编写了《2015重庆市教师招聘考试专用教材-教育理论综合知识（教育公共基础知识）·中学》，希望能够帮助大家从整体上认识重庆市教师招聘考试的特点，最大程度地掌握考点，提升学习效率，最终在考试中取得高分。