音乐学习与指导

第一篇 乐理

学习与指导一 音的高低

一、学习提要

二、知识拓展

三、表格分析

四、教学指导

五、训练检测

学习与指导二 音的长短

一、学习提要

二、表格分析

三、教学指导

四、训练检测

学习与指导三 音的强弱

一、学习提要

二、知识拓展

三、表格分析

四、教学指导

五、训练检测

学习与指导四 五线谱的常用记号

一、学习提要

二、知识拓展

三、表格分析

四、教学指导

五、训练检测

学习与指导五 音程

一、学习提要

二、知识拓展

三、表格分析

四、教学指导

五、训练检测

学习与指导六 和弦

一、学习提要

二、知识拓展

三、表格分析

四、教学指导

五、训练检测

学习与指导七 调式

一、学习提要

二、知识拓展

三、表格分析

四、教学指导

五、训练检测

学习与指导八 民族五声性调式

一、学习提要

二、知识拓展

三、表格分析

四、教学指导

五、训练检测

附：训练检测答案

第二篇 视唱练耳

学习与指导一 视唱练耳理论

一、什么是视唱练耳

二、视唱的要求

三、视唱的练习方法

四、练耳的要求

五、练耳的练习方法

六、名词解释

学习与指导二

视唱：无调号的各种调式

练习（一）

练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律

一、视唱无调号的各种调式练习

二、练耳

学习与指导三

视唱：无调号的各种调式

练习（二）

练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律

一、视唱无调号的各种调式练习

二、练耳

学习与指导四

视唱：一个升号的各种调式

练习（一）

练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律

一、视唱一个升号的各种调式

练习

二、练耳

学习与指导五

视唱：一个升号的各种调式

练习（二）

练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律

一、视唱一个升号的各种调式

练习

练习（一）

练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律

一、视唱一个降号的各种调式

练习

二、练耳

学习与指导七

视唱：一个降号的各种调式

练习（二）

练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律

一、视唱一个降号的各种调式

练习

二、练耳

学习与指导八

视唱：二个升号的各种调式

练习（一）

练耳：听写旋律音程、和声间程、和弦、节奏、旋律

一、视唱二个升号的各种调式

练习

二、练耳

学习与指导九

视唱：二个升号的各种调式

练习（二）

练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律

一、视唱二个升号的各种调式

练习

二、练耳

学习与指导十

视唱：二个降号的各种调式

练习（一）

练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律

一、视唱二个降号的各种调式

练习

二、练耳

学习与指导十一

视唱：二个降号的各种调式

练习（二）

练耳：听写旋律音程、和声音

程、和弦、节奏、旋律

一、视唱二个降号的各种调式

练习

二、练耳

学习与指导十二

视唱：三个升号的各种调式

练习（一）

练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律

一、视唱三个升号的各种调式

练习

二、练耳

学习与指导十三

视唱：三个降号的各种调式

练习（二）

练耳：听写旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律

一、视唱三个降号的各种调式

练习

二、练耳

第三篇 声乐

学习与指导一 声乐理论

一、学习声乐的基本素质

二、学习声乐的基本条件

三、学习声乐的基本途径

四、学习声乐的基本原则

五、歌唱与说话的比较

六、歌唱的气息与发声

七、喉头稳定，打开喉咙

八、歌唱共鸣的运用

九、歌唱声区的统

十、歌唱的咬字吐字

十一、歌唱的表现与风格

十二、如何选择考试曲目

学习与指导二 发声练习

一、发声练习的目的

二、发声练习的作用

三、发声练习的要求

四、发声练习的方法

五、五线谱发声练习

六、发声练习与歌曲练习的关系

学习与指导三 歌曲

二月里来

踏雪寻梅

渔光曲

美丽的草原我的家

荷花梦

弯弯的月亮

人间第一情

又唱“浏阳河

我爱你，塞北的雪

眷恋

那就是我

西班牙女郎

乡音，乡情

你是这样的人

节日欢歌

阳光路上

飞来的花瓣

青春舞曲

猎人合唱

第四篇 音乐欣赏

学习与指导一 魅力四射——合唱

一、什么是合唱

二、合唱的艺术特征

三、欣赏：《蓝色的多瑙河》

学习与指导二器乐盛会——管弦乐

组曲

一、什么是组曲

二、欣赏：《动物狂欢廿》

学习与指导三声情之魂——歌剧

一、什么是歌剧

二、歌剧的艺术特征

三、欣赏：《图兰朵》选段

学习与指导四奇异瑰丽——音乐剧

一、什么是音乐剧

二、音乐剧的艺术特征

三、欣赏：《猫》选段

学习与指导五足尖遐想——芭蕾

一、什么是芭蕾

二、芭蕾的艺术特征

三、欣赏：《胡桃夹子》选段

附：部分音乐院校高考乐理模拟试题及答案

部分音乐院校高考视唱练耳模拟试题

《音乐学习与指导》是教育部推荐的中等职业学校幼儿教育专业教材《音乐》（基础版）的配套教学辅导用书。全书共分四部分：第一篇乐理，第二篇视唱练耳，第三篇声乐，第四篇音乐欣赏。每篇按专题内容设计了相应的练习，侧重学习的重点和难点，并在练习中有针对性地加强辅导，拓展学生的学习空间。《音乐学习与指导》可供中职（三年制）幼儿教育专业学生使用，可供中职升高职或高考学生使用，从事幼儿教育的工作人员也可参考阅读。