探索与创新

二语学习者口语学习难点和教学的应对策略初级班的有声语言技巧教学话语分析理论在初中级汉语听力教学中的运用认知语境与语篇理解汉语听力教学中预测能力的培养关于高级阶段新闻听力课教学的几个问题HSK与留学生学历教育对外汉语语法教学的简约性基于网络的对外汉语教学多媒体素材库之设计与系统构建多媒体网络教育与对外汉语教学注重“商务交际汉语”教学，拓展对日汉语交流渠道——对日汉语教学的发展趋势初探中级水平日韩、欧美留学生学习策略研究日本留学生习得汉语“了”的偏误分析——兼与日语过去助动词汉语与日语被动句应度的探析说“寒”“冷”

二语学习者口语学习难点和教学的应对策略初级班的有声语言技巧教学话语分析理论在初中级汉语听力教学中的运用认知语境与语篇理解汉语听力教学中预测能力的培养关于高级阶段新闻听力课教学的几个问题HSK与留学生学历教育对外汉语语法教学的简约性基于网络的对外汉语教学多媒体素材库之设计与系统构建多媒体网络教育与对外汉语教学注重“商务交际汉语”教学，拓展对日汉语交流渠道——对日汉语教学的发展趋势初探中级水平日韩、欧美留学生学习策略研究日本留学生习得汉语“了”的偏误分析——兼与日语过去助动词汉语与日语被动句应度的探析说“寒”“冷”“更”和“还”现代汉语时间量度词说略N1+A+N2+Q句式的配价及其相关问题“去+VP”与“VP+去”结构的分类对比“是不是”附加疑问句研究单重复句省略初探以性别语素“男、女”构成的词语及其类推问题“过来”“过去”引申用法的认知分析繁简字与异体字的纠葛试谈如何提升面得外国读者的汉语学习词典的亲和力对外汉语高级教材超纲词统计分析留学生汉语言本科教育的“专”与“通”问题汉语言专业文化课教学的定性、定位与定量问题新思路、新视角和新体例——评《当代中文》和《跟我学汉语》词语的文化意义不应曲解——评杨元刚、张安德《英汉植物词文化联想意义对比分析》一文