基于差异性发展的多元评价策略研究

书籍简介:

学生发展是有差异性的，教师发展也是如此，面对差异，如何让每个人都得到适合自己的教育，改变评价机制无疑是最好的方法。本书从“学科组建设”“教师专业成长”“学生成长”“课程设计与开发”“潜能生转化”五个方面全面介绍了一所地势偏远生源质量不高的学校，寻求突破发展瓶颈的行动改革实践。差异化教学是教育体系中，施教者根据学生的兴趣导向以及天赋的差别，进行的教学活动。通过这种活动，本书的施教者——新惠七中的教师们，经过有目的、有计划、有组织地针对一些学困生进行了引导教育，取得了很好的教育效果。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于差异性发展的多元评价策略研究是内蒙古科学技术出版社于2020.8出版的中图分类号为 G630 的主题关于 学校教育－研究－中学 的书籍。