物理教学模式与思维创新研究

书籍简介:

本书首先从学困生学习物理学科过程中的所具有的情感、态度、价值观进行了相关的分析，例如学困生在学习物理的过程中较为喜欢做物理实验，但是却觉得物理这个学科具有一定的难度，所以对物理学科的学习兴趣严重不足，学困生的非智力因素在上文叙述的过程中起到了决定性的作用。教师能否在物理学科教育教学的过程中培养出学困生对物理学科的学习兴趣，对于提升学困生的成绩起到了重要的作用。

书籍规格:

书籍信息归属:

物理教学模式与思维创新研究是吉林大学出版社于2017.1出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课－教学研究 的书籍。