课堂教学的颠覆与重建

序

在学习中借鉴，在借鉴中超越

从问题中来，到理想中去

理论先行，让改革永不迷航

圣徒学社，“把支部建在连上”

“星光论坛”，让成长与教师相伴

车上教研，让研究无处不在

网上冲浪，让学习无限伸展

课堂改革，从背诵课程标准开始

异径对接，让教学目标不再流失

三维目标，想说爱你不容易

校本课程，到学生生命需求中去

教材一文本与生活的总和

朔本求源，让课堂发挥场效

体验成长，对课堂功能重新定位

周目标教学：让自主学习有章可循

前置性学习，让“因材施教”成为现实

构建组织，让小组合作落到实处

多元评价，让课堂平实高效

课堂展示：栏目教学登堂入室

多元话题，让创新有法可依

释疑解惑，在反思中不断前行

附录

从民办教师到名校长的传奇经历

以人为本，铸造民族之魂——李升勇校长的创意思维与治校之道

走出课堂教学的峡谷——乐陵市第一实验小学大语文教育改革掠影

跋

《课堂教学的颠覆与重建：山东省乐陵市第一实验小学“大语文教育”的破冰之旅》为教育学者陶继新与著名教育改革校长李升勇的对话录，书中既有李升勇校长对改革过程的叙述，也有他高屋建瓴地理论升华，更有陶继新画龙点睛的评论，可以说《课堂教学的颠覆与重建：山东省乐陵市第一实验小学“大语文教育”的破冰之旅》是关于学校改革特别是大语文教育的一部“写真集”，适合学校管理者、教育学者阅读。