出版社:高等教育出版社
年代:2013
定价:32.8
本书吸收了管理会计理论和实践的最新成果, 立足于“工学结合”的职业教育理念,按“工作内容”设计“基础理论”,按“岗位要求”设计“技能目标”, 突出管理会计实务操作技能,旨在全面培养学生的分析能力、判断能力和必要的决策能力。本书的特点是以模块方式划分内容体系,以案例引出问题,以问题引出项目,以项目带入知识。全书共分十个模块,分别为管理会计认知、成本性态分析、变动成本法、本量利分析、预测分析、短期经营决策分析、长期投资决策分析、全面预算、成本控制、责任会计。每个模块下的每个案例自成体系,设有问题—项目—案例分析—技能训练,使学生在具体业务中学到了知识,也找到了问题的答案,实现了做中学、做中教。同时针对项目中的主要知识点,设计的拓展训练,实现了学中做。本书可作为高等职业技术院校、成人高等院校的财经与管理类专业教材,也可作为企事业单位管理人员的培训教材。
模块1 管理会计认知
技能目标
知识目标
案例1.1 关于管理会计人员工作内容的讨论
项目1.1 管理会计内涵的认知
1.1.1 管理会计的含义
1.1.2 管理会计的职能
1.1.3 管理会计与财务会计的区别和联系
1.1.4 管理会计的内容体系
1.1.5 管理会计的形成与发展趋势
案例分析
技能训练
案例1.2 关于管理会计在企业中地位的讨论
项目1.2 管理会计在企业中地位的认知
1.2.1 管理会计有效参与决策是企业取得核心竞争力的保障
1.2.2 管理会计活动贯穿于企业的整个经营过程,创造出巨大的企业价值
案例分析
技能训练
案例1.3 关于管理会计师职业道德的讨论
项目1.3 管理会计师及其职业道德的认知
1.3.1 管理会计师
1.3.2 管理会计师的职业道德准则
案例分析
技能训练
模块小结
综合测试
模块2 成本性态分析
技能目标
知识目标
案例2.1 隐含在财务数据中的成本性态
项目2.1 成本及成本性态的认知
2.1.1 成本的含义
2.1.2 成本性态
案例分析
技能训练
案例2.2 建立港强公司制造成本的性态模型
项目2.2 分解混合成本,建立成本性态模型
2.2.1 建立成本性态模型的意义
2.2.2 混合成本分解的方法
案例分析
技能训练
模块小结
综合测试
模块3 变动成本法
技能目标
知识目标
案例3.1 为什么经理认为王会计汇报的利润是虚数
项目3.1 变动成本法的认知
3.1.1 变动成本法与完全成本法的内涵
3.1.2 变动成本法与完全成本法的区别
案例分析
技能训练
案例3.2 兰奇公司经理的困惑
项目3.2 分析变动成本法与完全成本法下的利润差额
3.2.1 变动成本法与完全成本法之间利润差额产生的原因
3.2.2 两种成本法下的利润比较
3.2.3 两种成本法下利润的相互转化
3.2.4 变动成本法的优缺点
案例分析
技能训练
模块小结
综合测试
模块4 本量利分析
模块5 预测分析
模块6 短期经营决策分析
模块7 长期投资决策分析
模块8 全面预算
模块9 成本控制
模块10 责任会计
附表资金时间价值系数表
参考文献
《全国高职高专教育规划教材:管理会计实务》吸收了管理会计理论和实践的最新成果,立足于“工学结合”的职业教育理念,按工作内容设计基础理论,按岗位要求设计技能目标,突出管理会计实务操作技能,旨在全面培养学生的分析能力、判断能力和必要的决策能力。
《全国高职高专教育规划教材:管理会计实务》的特点是以模块方式划分内容体系,以案例引出问题,以问题引出项目,以项目带入知识。全书共分十个模块,分别为管理会计认知、成本性态分析、变动成本法、本量利分析、预测分析、短期经营决策分析、长期投资决策分析、全面预算、成本控制、责任会计。每个模块下的每个案例自成体系,设有问题、项目、案例分析、技能训练,使学生在具体业务中学到了知识,也找到了问题的答案,实现了“做中学、做中教”。同时,针对项目中的主要知识点所设计的拓展训练,实现了“学中做”。
《全国高职高专教育规划教材:管理会计实务》可作为高等职业技术院校、成人高等院校的财经与管理类专业教材,也可作为企事业单位管理人员的培训教材。
书籍详细信息 | |||
书名 | 管理会计实务站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 32.8 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 3000 |
管理会计实务是高等教育出版社于2013.6出版的中图分类号为 F234.3 的主题关于 管理会计-高等职业教育-教材 的书籍。