以生为本　促成优化

书籍简介:

作者以初高中学生历史学习力的差异为前提，从课程、教学、评价等多维度着手，提炼了“立意分层，恰当表述”“夯实基础，温故知新”“知识拓展，内涵深化”“教材重组，史料精选”“目标细化，有序推进”“多元诊断，改革评价”等衔接策略，有利于优化历史学科教学，提升教学有效性。

书籍规格:

书籍信息归属:

以生为本　促成优化是黄山书社于2018.12出版的中图分类号为 G633.512 的主题关于 中学历史课－教学研究 的书籍。