学习心理学

书籍简介:

本书以阐明学校教育情境下学生的学习主线，从分析学生学习的性质以及认知、情感和动作技能三类学习结果的学习过程，分析制约学生学习的内处因素以及其间的相互关系，进而揭示学生学习的一般心理学规律。

书籍规格:

书籍信息归属:

学习心理学是江苏人民出版社于2004.08出版的中图分类号为 G442 的主题关于 学习心理学 的书籍。