统计与统计分析

第一章 导论

第一节 什么是统计学

第二节 统计学的研究对象和性质

第三节 统计学的分类

第四节 统计学的基本概念

思考与练习

第二章 统计数据的收集与整理

第一节 统计数据的来源和收集

第二节 统计数据的测量尺度

第三节 统计调查方案和组织形式

第四节 统计数据的整理与显示

思考与练习

第三章 单变量统计描述分析

第一节 集中趋势分析

第二节 离散趋势分析

第三节 偏态与峰态

第四节 运用Excel进行统计描述分析

思考与练习

第四章 统计指数

第一节 统计指数的概念与分类

第二节 综合指数

第三节 平均指标指数

第四节 几种常用的统计指数

思考与练习

第五章 抽样推断

第一节 抽样推断概述

第二节 抽样误差

第三节 抽样估计

第四节 样本容量的确定

第五节 运用Excel进行区间估计

思考练习题

第六章 假设检验

第一节 假设检验的一般问题

第二节 一个正态总体参数的检验

第三节 两个总体参数的检验

思考与练习

第七章 方差分析

第一节 方差分析概述

第二节 单因素方差分析

第三节 多因素方差分析

第四节 方差分析在经济管理领域的应用

思考与练习

第八章 相关与回归分析

第一节 简单线性相关分析

第二节 一元线性回归分析

第三节 多元线性回归分析

思考与练习

第九章 时间序列分析和预测

第一节 时间序列的编制

第二节 时间序列水平分析指标

第三节 时间序列的速度分析指标

第四节 时间序列分析

第五节 长期趋势的测定与预测

第六节 季节变动的测定与预测

思考与练习

第十章 统计与统计分析实验

实验一 用Excel对数据的整理与显示

实验二 用Excel计算描述统计量

实验三 用SPSS数据文件的建立与编辑

实验四 用SPSS进行统计描述分析

实验五 用SPSS进行假设检验分析

实验六 用SPSS进行方差分析

实验七 用SPSS进行相关分析

在经济全球化和信息化的环境下，无论是进行宏观的国民经济管理，还是进行微观的企业经营决策，都需要准确地把握有关经济运行的各类数量信息。统计学是定量分析非确定性问题的规律，帮助管理决策者进行科学决策、规避风险、获取最优经济和社会效益的科学方法，已成为现代科学管理中必不可少的强劲工具。因此，《统计学》一直被教育部列为经济和管理类大学本科教育的核心基础课程。
《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》在确保知识的系统性和正确性的基础上，尽量使用通俗易懂的语言，阐述应用统计学的基本概念、基本原理及解决问题的基本方法和应用条件，略去了繁琐的推导证明过程，使读者更容易理解和掌握。鉴于计算机是求解统计问题的有效手段，《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》都以常用的计算机软件Excel和SPSS作为求解运算和分析的主要工具，以大幅度提高本课程的实用价值和学生的计算机应用能力。与计算机软件相结合是《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》最大的特点。
在《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》的编写过程中，我们大量参读了国内外一些优秀的教材，并结合经济·管理类专业学生的特点，力图使本教材有一些特色和新意，从而更加适合新时期的统计教学。
我们根据经济·管理类专业的培养目标来设计《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》的内容体系。经济·管理类专业统计学教育的目的是：使学生具备基本的统计思想，掌握基本的统计方法，培养应用统计方法分析和解决经济管理中实际问题的能力。由于总学时的限制，非统计学专业的经济·管理类专业难以开设很多的统计学课程。因此，作为经济·管理类各专业的学科基础课，《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》将统计原理和常用的计算机软件Excel和SPSS作为求解运算和分析的主要工具结合起来，以大幅度提高本课程的实用价值和学生的计算机应用能力。与计算机软件相结合是《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》最大的特点，特别是第十章，针对学生上机实验，特别增加了实验操作指导，使学生通过自学也能较好掌握Excel和SPSS在统计分析中的运用。
在本教材的编写过程中，我们根据经济管理类专业的特点，努力贯彻“少而精”和“学以致用”的原则，不仅较大幅度地精简了描述统计学的内容，而且对推断统计学的内容也作了适当的取舍。尽可能做到结构合理、概念明确，条理分明，深入浅出。除十分必要外，《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》一般不做过多的数学推导与证明，着重通过实例讲述统计思想，培养和提高学生应用统计方法的能力。
在教材体系上，《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》各章开篇都有教学要求和主要内容提示，章末附有本章小结，对有关教学内容和计算公式作扼要的总结。《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》的“思考与练习”主要通过判断题、选择题和计算题来帮助学生掌握有关概念和计算方法。书末附有各章习题的参考答案。《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》出版之后，根据使用情况，我们还将编制该书的多媒体演示教学软件，提供给采用《高等院校经济·管理类专业“十二五”规划教材：统计与统计分析》的教师使用。