新创文字在文化变迁中的功能与意义阐释

第一章 导论

第一节 研究背景、研究价值和研究思路

一、研究背景

二、研究价值

三、研究思路

第二节 研究的设计与实施

一、文献综述

二、已有研究文献的不足

三、本研究的创新与贡献

四、研究范式

五、基本概念的分析和界定

六、田野调查

第二章 哈尼、傈僳和纳西族新创文字的使用历史与现状

第一节 哈尼文的使用历史与现状

一、在成人扫盲中的使用

二、在学校教育中的使用

三、在其他社会领域的使用

四、社会各界对哈尼文的态度和评价

第二节 新傈僳文的使用历史与现状

一、在成人扫盲中的使用

二、在学校教育中的使用

三、在其他社会领域的使用

第三节 纳西拼音文字的使用

一、在成人扫盲中的使用

二、在学校教育中的使用

三、在其他社会领域的使用

四、不同群体对纳西拼音文字的态度

第三章 影响和制约新创文字发展的因素

第一节 新创文字试行以来取得的成就和面临的问题

一、新创文字试行以来取得的成就

二、新创文字在教育教学中面临的主要问题

三、新创文字试行中面临的其他问题

第二节 影响和制约新创文字发展的因素

一、少数民族语言文字使用环境的影响和制约

二、语言文字态度的影响和制约

三、新创文字的社会功能有一定的局限性

四、民族政策和民族语文政策的影响和制约

五、宗教信仰的影响

六、其他外部因素影响

第四章 新创文字在文化变迁中的功能与意义理论探讨

第一节 新创文字在文化变迁中的功能与意义阐释

一、对少数民族新创文字使用的几种不同观点

二、新创文字的功能与意义阐释

第二节 文化变迁中新创文字的不可替代性意义分析

一、新创文字的文化变迁意义阐释

二、文化变迁中的文字符号替代意义与阐释

第五章 文化冲突视野下新创文字的生存与发展意义探讨

一、冲突论视角的理论依据与阐释

二、国家整合与民族文化多样性的两难困境

三、生存和情感--少数民族的两难选择

四、少数民族面临着传统文化保留与现代化的两难抉择

五、多元文化整合教育和谐发展

第六章 本研究的结论与建议

一、研究结论

二、对策和建议

三、本研究存在的不足和亟需研究的问题

参考文献

附录

附录一 田野调查工作示意图

附录二 田野调查工作日程表

附录三 问卷提纲（傈僳和纳西调查问卷略）

附录四 访谈记录

《新创文字在文化变迁中的功能与意义阐释：以哈尼、傈僳和纳西族为例》以新创文字作为研究重点，试图对上述三民族新创文字的创制背景、创制内容及其在学校教育和扫盲教育领域中的试行情况进行历史总结。另外，通过对三民族的田野调查做现状研究，尤其是在学校教育和扫盲教育领域中使用状况的调查与研究，以结构—功能主义的理论视角对哈尼、傈僳和纳西三民族新创文字在社会文化变迁中的功能与意义给予理论阐释。