全球教育发展的历史轨迹

书籍简介:

本书汇集了“国际教育大会”自1934年提出的第1号建议至2004年的第82号建议，是对国际教育发展的历史回顾，同时也是一部完整的国际教育政策史。正如国际著名心理学家，原国际教育局局长让·皮亚杰所言，建议书“组成了公共教育的国际宪章或规则，一种范围广泛意义重大的教育学说……不仅是理想的而且是构思良好的可实践的建议……是一种有价值的鼓舞和指南的来源。

书籍规格:

书籍信息归属:

全球教育发展的历史轨迹是教育科学出版社于2005.08出版的中图分类号为 G511 的主题关于 教育事业－研究－世界 的书籍。