教师如何做课题
教师如何做课题封面图

教师如何做课题

李冲锋, 著

出版社:华东师范大学出版社

年代:2012

定价:25.0

书籍简介:

本书针对国家、省部、地级市、区/县、学校等不同级别的课题,逐一讲解选题、设计、申报、立项、分工、选材、研究、检查、报告、结题、推广流程,以案例形式破解一线教师在课题研究各个阶段容易产生的问题,是中小学老师、教育硕士从事教科研的有力参考。

作者介绍:

李冲锋,山东沂源人,华东师范大学教育学博士,上海师范大学教育学院博士后,中国浦东干部学院副教授。主持或参与国家级、省部级和校级课题多项,长期指导中小学教师和学校从事教育教学课题研究,现主持国家社科规划教育学青年基金课题“新课程改革中教学范式转型研究”。   在《全球教育展望》《教育发展研究》等报刊发表论文百余篇,出版著作《语文教学范式研究》、《课堂教学应变:案例与指导》、《教学技能应用指导》等。

书籍目录:

前言:走上课题研究之路

第一章 课题研究有何价值

一、课题及相关概念

二、课题的基本类型

三、课题研究的定位

四、课题研究的价值

五、课题研究的过程

第二章 如何选择恰当课题

一、选题基本原则

二、发现研究问题

三、筛选研究问题

四、确定研究课题

第三章 如何进行课题设计

一、课题价值分析

二、课题内容分析

三、课题操作分析

附:课题设计论证案例

第四章 如何成功申报课题

一、熟悉课题申报程序

二、把握课题申报要求

三、课题申报书的写作

四、其他需注意的事项

附录:课题可行性分析案例

第五章 如何做好开题论证

一、开题论证的价值

二、开题论证的方式

三、开题报告与申报书

四、开题论证会的准备

五、开题论证会的召开

六、修改开题论证报告

附:开题论证会案例

第六章 如何实施课题研究

一、走出理论误区

二、落实研究方法

三、处理研究资料

四、注意研究伦理

五、发表阶段成果

六、做好课题管理

第七章 如何面对中期检查

一、中期检查的作用

二、中期检查的方式

三、中期检查的准备

四、检查报告的写作

五、中期检查的汇报

附:中期检查汇报案例

第八章 如何撰写结题报告

一、结题报告的结构

二、结题报告的撰写

三、结题报告写作规范

四、结题报告的修改

附:教育实验研究报告案例

第九章 如何做好结题工作

一、正确认识结题

二、精心准备结题

三、及时申请结题

四、课题成果鉴定

五、课题鉴定结果

附1:成果鉴定指标内容

附2:课题结项实施办法

第十章 如何推广课题成果

一、科研成果推广的意义

二、科研成果推广的困境

三、科研影响的表现形式

四、课题成果推广的论证

五、课题成果推广的方式

附:课题成果推广案例

参考文献

后记

内容摘要:

教师专业发展对教师科研能力提出了新的要求,“教师成为研究者”已从写教学反思、教学随笔、教学论文进入到课题研究的阶段。《大夏书系·教师专业发展:教师如何做课题》从课题研究的价值、如何选择课题、如何进行课题设计、如何成功申报课题、如何做好开题论证、如何实施课题研究、如何面对中期检查、如何撰写结题报告、如何推广课题成果等方面入手,条分缕析地做出实战指导与疑难解析。力图帮助因为教学工作繁忙,面对课题不知入手的教师理清思路,顺利走上课题研究之路。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787561796511
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出版地上海出版单位华东师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

教师如何做课题是华东师范大学出版社于2012.6出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学-教学研究 的书籍。