学者养成

书籍简介:

本书基于卡内基博士生教育促进计划（CID）专项支持的针对六大学科领域（化学、教育学、英语、历史学、 数学和神经科学）的 84 个院系博士生教师和博士生调查，从博士生教育目标、重构学徒制教育模式、学术共同体 的创建和维护等几个维度，深入分析了美国博士生教育的内涵和特征，对于读者、研究者以及管理者认知和改进 博士生教育具有重要作用，不仅具有学术理论价值，更具有实践指导价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

学者养成是北京理工大学出版社于2018.8出版的中图分类号为 G643 的主题关于 研究生教育－研究 的书籍。