中国英语学习者会话增量行为习得研究

序

转录符号说明

第一章 导言

第一节 本书研究的对象

第二节 本书的必要性

第三节 本书的结构安排

第二章 文献回顾

第一节 关于会话增量现象的研究

一 会话增量的定义

二 会话增量的形式类型

三 会话增量的交际功能

四 会话增量研究尚待解决的问题

第二节 关于二语学习者语用能力发展的研究

一 言语行为的实施

二 礼貌语言的表达

三 会话含意的推理

四 话语标记语的习得

五 会话行为的开展

六 影响二语学习者语用能力发展的因素

七 二语学习者语用能力发展研究中尚待解决的问题

第三节 关于二语语用能力界定与分类的研究

一 托马斯（1983）的研究

二 巴克曼（1990）的研究

三 琼（2002）的研究

四 陈新仁（2008，2009）的研究

五 本书所采用的语用能力分析框架及其原因

第四节 小结

第三章 分析框架描述

第一节 会话增量行为的重新界定

一 会话增量行为的操作定义

二 会话增量行为与相关现象的区别与联系

第二节 会话增量行为：动态交际中的元语用意识调控形式

一 会话增量行为与会话的动态性特征

二 元语用意识程度与语用能力

第三节 会话增量行为与语用能力之间的关系

一 体现语用语言能力的会话增量行为

二 体现语用认知能力的会话增量行为

三 体现社交语用能力的会话增量行为

四 体现会话组织能力的会话增量行为

第四节 小结

第四章 研究方法

第一节 研究问题

第二节 语料来源

一 英语本族语者会话语料

二 中国英语学习者会话语料

第三节 数据收集

第四节 数据分析

一 标注

二 提取与统计

第五章 中国英语学习者会话增量行为的语言形式选择

第一节 中国英语学习者实施会话增量行为时使用的语法范畴

用于会话增量行为的短语类型

用于会话增量行为的从句类型

三 用于会话增量行为的完整句子

……

第六章 中国英语学习者会话增量行为的语用功能取向

第七章 中国英语学习者会话增量行为的实施与学习者因素之间的联系

第八章 结论

附录

参考文献

致谢

《中国英语学习者会话增量行为习得研究》包括了：分析框架描述、研究方法、中国英语学习者会话增量行为的语言形式选择、中国英语学习者会话增量行为的语用功能取向、中国英语学习者会话增量行为的实施与学习者因素之间的联系等。