学校德育的意蕴

书籍简介:

全书分为三篇，分别从走向校本的德育研究，提升教师的德育素养和关注学生的德育实践三个方面探讨学校德育的意蕴。主要包括德育源于文化的浸润，共同推进学校和谐道德教育，组织实施班级和谐德育，教师德育素养的构成要素，教师德育素养的提升策略，加强学生主体性道德教育，引领学生道德教育实践等内容。本书体现了学校德育的整体推进、全员参与、实践引领等鲜明特征。章节体系明晰，结构合理。本书可为广大学校教师提供德育理论指导，还可为德育研究者提供一个深入思考的视角，也可为教育学专业研究生提供学习资料。

书籍规格:

书籍信息归属:

学校德育的意蕴是合肥工业大学出版社于2017.9出版的中图分类号为 G41 的主题关于 德育工作－研究 的书籍。