物理学业评价方法与案例

第一章 物理测验的编制与质量要求

第一节 物理测验的编制

第二节 物理测验的质量要求

第二章 物理实验技能评价的方法与案例

第一节 国内常见的物理实验技能评价方法与案例

第二节 英国的物理实验技能评价方法与案例

第三章 过程性评价与研究性学习评价的方法与案例

第一节 两种评价的内涵及其实践意义

第二节 物理过程性评价的方法与案例

第三节 研究性学习评价的方法与案例

第四章 物理探究能力评价的方法与案例

第一节 物理探究能力的界定

第二节 物理探究能力的评价方法

第三节 物理探究能力的评价案例

第五章 物理情感态度评价的方法与案例

第一节 情感态度价值观的内涵及评价意义

第二节 情感态度价值观的评价目标与一般方法

第三节 情感态度价值观评价的具体方法与评价案例

第四节 情感态度价值观评价的统计方法与案例

参考文献

《物理教师教学能力丛书：物理学业评价方法与案例》主要用于教师培训和物理学科教育的师范生，内容包括物理教学评价的界定、新课程背景下物理教学评价面临的新课题、本书的形式特征与内容结构等。
　　《物理教师教学能力丛书：物理学业评价方法与案例》以30%左右的篇幅介绍理论和分析理论如何付诸实践教学，70%的篇幅以全国课例大赛的获奖案例为蓝本，进行展示、分析，通过多位一线教师的点评和专家的点评，帮助读者更加深刻地理解理论、更有针对性地开展教学实践，帮助教师完成从经验型向专家型的转变。