出版社:吉林教育出版社
年代:2018
定价:36.0
小学生核心素养的形成需要教师具备相应的综合素质和能力。小学教育专业培养的小学全科教师是小学阶段最重要的师资来源,高校的课程体系是培养小学全科教师的关键载体,但目前全科教师的培育课程存在目标定位不清楚、课程内容设置拼盘化、课程结构不合理等问题。
书籍详细信息 | |||
书名 | 核心素养视域下的小学卓越班级成长策略站内查询相似图书 | ||
9787555362470 如需购买下载《核心素养视域下的小学卓越班级成长策略》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 长春 | 出版单位 | 吉林教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 36.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
核心素养视域下的小学卓越班级成长策略是吉林教育出版社于2018.6出版的中图分类号为 G622.421 的主题关于 小学-班级-学校管理 的书籍。