学飞快车

序言

理念篇

快车教育理念

“影响教育”理念

“影响教育”操作方法

“影响教育”语录

学生篇

学习快车学习法

1 什么是学习快车学习法。

2 如何最大程度地利用课堂45分钟，保质高效地听好每一节课，或者，课上如何记好笔记？

3 想知道吗，一招引起老师主意，百试百灵的绝招？

4 怎样在课后短时高效巩固课堂上获得的知识点？

5 在考试时怎样避免“审题”失误？

6 政治、历史类文科的主题观众如何得高分？

7 数学、物理、化学类大题的解题思路如何入手剖析？

8 如何使用演算纸，保证运算准确，杜绝一切出错的可能？

9 如何运用“合并同类项”的技巧，干净利索地解决繁琐计算？

10 一位一线的老师问：“‘会做的题做不对’对很多学生是个‘老大难’的问题，如何提高数学运算能力，使学生不再马虎呢？”

11 为什么平时作业都会，而考试的成绩总是不理想？

12 如何学会运用真正把书本上散落的知识点在人的大脑里真正“立体架构化”？

13 学生如何根据自己情况运用学习快车学习法，学好各个学科？

14 怎样把地理课学到“炉火纯青”？

……

学习快车复习法

规划学习

综合问题

英语篇

育儿篇

观念改变人生；方法成就人生；习惯塑造人生。具体的解释：正观念，追根源；讲方法，重策略；养习惯，纠做法。首先摆正认识，也就是观念，真正找到所出现问题的根源所在，把握前进的方向；方法是轨道，正确的方法可以减少“弯路”，最大程度地提高学习效率，从而事半功倍；沿着正确的方向，用最有效的方法培养良好的习惯，把学习进行到底。
　　伽利略曾经说过：“你不能教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。”
　　爱因斯坦说：“我从未教过我的学生，我只是创造了一个让他们学习的环境。”
　　王飞博士说：“优秀的学生不是老师教成的，而是‘影响’造就的。教只能几年，而影响却是一生。”
　　作为外因的老师和家长，只能通过方法由外而内“影响”学生；而学生的改变，也只是通过纠正习惯自内而外塑造自己。

《学习快车：王飞博士问答式学习方法课》介绍了优秀的学生不是老师“教”成的，而是“影响”造就的。“教”只能几年，“影响”却是一生。家长和老师影响孩子的方法有四种：引导、督促、分享、榜样。任何时候，都可以开始培养任何习惯。好习惯开始越早受益越大。学生的优秀，是通过科学的方法，用良好的习惯塑造而成的。观念改变人生；方法成就人生；习惯塑造人生。普通人多做少想；聪明人边做边想；智慧人精做勤想。