发展生物学学科核心素养的教学设计

书籍简介:

本书结合基础教育阶段生物学科最新的教学理论和实践研究成果，通过理论篇的讲解和实践篇的分析，帮助高中教师落实《普通高中生物学课程标准》要求的“提升学生生物学科核心素养”这一目标。全书分为两篇、五章。其中第一章和第二章构成理论篇，重点论述学生发展核心素养的缘起与内涵；科学素养的提出与内涵；生物学科核心素养的提出、内涵及具体呈现，对生物学科核心素养的四个方面内涵进行分析，并以人教版普通高中教科书中的内容，举例说明生物学科核心素养的体现。第三至五章构成实践篇，从教学设计的各个环节、不同教学策略的运用等角度，结合教学实例片段，重点分析和讲解在教学实践中如何发展生物学科核心素养；同时从侧重概念建构、观念提升、科学探究、思维方法、社会责任的角度，每个角度列举2～3个完整、典型的教学案例，并对这些案例作出评析、说明，使教师更加容易理解如何在课堂教学中落实课程标准的有关要求。本书的行文风格更加贴近中学教师，既有理论又有实践，是一本新时期生物教学的重要参考书。

书籍规格:

书籍信息归属:

发展生物学学科核心素养的教学设计是人民教育出版社于2019.10出版的中图分类号为 G633.912 的主题关于 生物课－教学设计－高中 的书籍。