书籍简介:

随着我国基础教育课程改革的不断发展，师生互动成为教育学研究和教学实践中关注的课题。在日常的教学生活世界中，课堂提问无疑是是师生互动的典型事件，但是由于以往的研究侧重于课堂提问的方法和策略，忽视了课堂提问中的学生体验的维度，而体验恰恰是现象学教育学关注的主题，因此，本书试图从现象学的角度来揭示课堂提问情境中的学生体验，并反思其教育学意义，即对教师教学与学生成长的意义。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	课堂提问情境中学生的体验及其意义站内查询相似图书
丛书名	质性研究博士文库
	9787562498124 如需购买下载《课堂提问情境中学生的体验及其意义》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	重庆	出版单位	重庆大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

课堂提问情境中学生的体验及其意义是重庆大学出版社于2016.6出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于课堂教学－教学研究－中小学的书籍。