中国教育装备理论发展史

书籍简介:

《中国教育装备理论发展史》一书的研究内容主要记述了自中华人民共和国成立以来，教育装备事业从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程，是对过去工作的肯定和总结。教育装备是教育事业的重要组成部分，是一个涉及多个领域和门类，专业性、技术性特点比较突出的大的范畴和体系。作为一门学科，教育装备学已经形成和发展近10年，并于2010年正式列为教育技术学的研究方向之一。该书分为六章，分别从“教育装备学理论体系”“新中国成立前的教育装备理论”“新中国成立初期与‘文革’时期教育装备理论建设”“教育装备理论建立前期”“教育装备学科建设时期”“教育装备理论发展新时期”等方面清晰地阐明了教育装备与近现代教育教学发展不可分割的内在联系与科学发展规律，同时也为决策者提供了对中国教育发展科学决策的参考依据。经过长期努力，特别是改革开放以来，在党和国家教育改革方针政策的指引下，中国教育装备事业已形成了一个建设、配置、管理、应用比较完善，基本适应教育教学发展需要的行业体系和产学研相结合的完整格局，极大地促进了中国教育现代化进程。该研究展现出新中国教育发展的巨大成果，全面反映出研究中国教育装备发展史与中国教育装备理论发展史的历史意义和现实意义。本书的研究进一步明晰了教育装备事业的发展规律和重要地位，为教育装备事业的科学发展提供借鉴，为教育事业的发展做出新的贡献。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国教育装备理论发展史是首都师范大学出版社于2016.12出版的中图分类号为 G484-092 的主题关于 教学设备－历史－研究－中国 的书籍。