儿童生态道德教育实践指导
儿童生态道德教育实践指导封面图

儿童生态道德教育实践指导

中国儿童中心编, 著

出版社:北京师范大学出版社

年代:2011

定价:25.0

书籍简介:

怎样进行儿童生态道德教育的活动和实践?这是一个需要不断在实践中探索和发现的问题。不过从大量成功实践的案例以及儿童发展研究的成果来看,我们需要贴近儿童生活的环境,引导儿童独立地思考,真实地参与,主动地探索和发现,进而意识和了解生态全球性的问题,学习“生态”相关知识和方法,激发情感、养成行为习惯。这不仅是“只有一个地球”的绿色希望,也是倡导生态文明建设的今天儿童综合素质养成、全面发展的需要。第一章我们的目标,阐述儿童生态道德教育的培养目标。思考如何为儿童生态教育活动设立长远的素质培养目标。第二章我们的准备,阐述儿童成长的特点,了解什么是真实的儿童参与。理解和思考为什么我们的活动需要尊重和遵行儿童的特点和儿童的参与。第三章我们的行动,讲述带领儿童对生态环境问题进行行动研究的整个过程。理解和学习行动研究的方法,思考和探讨通过这一路径对儿童生态素质培养的意义。第四章我们的菜单,介绍在儿童生活的主要环境??家庭、学校、社区、自然可以开展的一些典型活动案例。帮助大家在实践中运用和借鉴。

书籍目录:

第一章 我们的目标——儿童道德的发展

一、儿童生态道德教育是什么

二、儿童生态道德教育的目标是什么

第二章 行动的理念——儿童参与

一、什么是儿童参与

二、什么是有效的儿童参与

第三章 行动的途径——儿童生态道德教育中的“行动研究”

一、什么是“行动研究”

二、什么是儿童生态道德教育中的“行动研究”

三、儿童生态道德教育活动中的“行动研究”怎么做

第四章 我们的行动——儿童生态道德教育活动设计组织实务

专题一:我的绿色伙伴

专题二:我的绿色生活

专题三:我的绿色责任

附录 儿童生态道德教育活动实践案例

第一部分与自然有关的活动

第二部分与家庭和社区生活有关的活动

第三部分与学校有关的活动

后记

内容摘要:

《儿童生态道德教育丛书:儿童生态道德教育实践指导》分为四个章节。第一章我们的目标,阐述儿童生态道德教育的培养目标,思考如何为儿童生态教育活动设立长远的道德培养目标。
  第二章行动的理念,了解什么是儿童参与,理解和思考有效的儿童参与的特征和水平。
  第三章行动的途径,学习“行动研究”在儿童生态道德教育实践中的路径方法。
  第四章我们的行动,以开展儿童生态道德教育活动常用形式和主题,介绍典型活动案例。帮助大家在实践中运用和借鉴。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787303133581
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出版地北京出版单位北京师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

儿童生态道德教育实践指导是北京师范大学出版社于2011.9出版的中图分类号为 G621 的主题关于 环境保护-儿童教育 的书籍。