书籍简介:

本研究旨在探讨汉语第二语言词汇教学的科学模式。动宾式离合词集汉语诸多个性特点于一身，如语言单位界限的模糊性、词类界限的模糊性等。第二语言词汇学习是一个复杂的心理过程，有多种心理因素参与其中，协同作用。本书以动宾式离合词为例，整合第二语言词汇学习的五种积极心理因素，构建了一个既符合汉语个性特点，又能通过任务设计调控各种心理因素的汉语第二语言词汇教学的“认知─动机”模型。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	汉语第二语言词汇教学模型的构建及实证研究站内查询相似图书
	9787308173957 如需购买下载《汉语第二语言词汇教学模型的构建及实证研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	杭州	出版单位	浙江大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	45.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

汉语第二语言词汇教学模型的构建及实证研究是浙江大学出版社于2018.2出版的中图分类号为 H195.3 的主题关于汉语－词汇－对外汉语教学－教学研究的书籍。